【#二年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是®文档大全网整理的《小学二年级我的数学老师作文》相关资料,希望帮助到您。
他不会因为考试考得不好而骂我们,但他上课很严厉。如果谁不认真,这时他就用眼神告诉那位同学:“快点进入学习状态。”然后继续滔滔不绝地讲课。课余,周老师也非常关心我们,他不让我们在走道里玩、追逐打闹。有一次,我的同学方静怡生病了,她一声不吭的趴在桌子上。周老师为她忙前跑后,一会儿问她好一点没有,一会儿摸摸她的脑袋问需不需要喝水,非常的慈爱。这让我想起了我生病时爸爸也同样对我无微不至的照顾,为我操劳、担心,让我感动不已。
周老师我喜欢你,你是一个平易近人、一丝不苟、可爱可亲的好老师。我以后一定以你为榜样做一个有责任心有爱心的好学生。
有一次,我们在做数学题的时候,大家为了少写几个字,早出去玩,偷懒不列竖式,答的也很不完整。结果,放学后数学老师把我们都留下了。老师很有耐心地对我们说:‘‘做什么事情都不能偷懒,要认真对待每一道题,养成一个良好的学习习惯”。邸老师一直陪我们把题改完整,才让我们回去,你看,邸老师对我们要求严格吧!
还有一次,我们大家上课都无精打采地趴在桌子上,邸老师看见了就说:“如果你们再趴在桌子上,长大就成弓腰大虾了”。我们听了赶紧把腰挺直,老师还说大家上课一定要坐端正,才有精神听课,认真听讲。
我们的邸老师不仅对我们的学习要求严格,而且对我们的学习习惯要求的也很严格。虽然她对我们很严格,但是我们都很喜欢她。
我最喜欢她的原因是:有一次,我有一道题不会,她亲切地对我说:“给我看看。”看完了,她抬起头用十分美妙的声音对我说:“这道题我来教你。”经过老师的耐心讲解,我恍然大悟。
她就是我最喜欢的老师。
在课堂上,老师能用简单明了的语言,让我们很快掌握新的知识。她有时还找我们谈心呢,要我们给她的教学方法提建议。多好的老师呀!像辛勤的园丁浇灌着我们这些小花朵。
记得有一次,我有一道思考题不会做,程老师走来耐心地给我讲解,一步一步地给我分析。最后,我终于做完了这道难题。经过老师的认真教学,我对数学的兴趣更浓了!
瞧!这就是我们的程老师,我不但很喜欢她,而且很敬佩她。
有一次,上课的时候,我肚子疼,我告诉了老师,老师急忙给家长打电话,老师把我送到学校门口,老师和我站在学校门口等家长来。
我想对老师说:“你爱我们,我们爱你,你很疼我们,您生病也给我们上课,你真是一位好数学老师呀!”
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