【#中考# 导语】读书的感觉是什么?是惊鸿,掠过诗意的流年;是翩然,划过碧落的雨燕;是纯美,散满墨香的书笺;是一群人,邂逅在青春的花田。©文档大全网整理“中考优秀作文素材:读书”,以供大家参考,希望可以帮助到大家,感谢大家的阅读与支持!
我们正值青春年华,正是大量阅读的好时机。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”读书要赶时间读,大量读,它会让生活变得多姿多彩。
读书让我不再孤单。春播种知识,万物复苏,大脑渴求知识,闲在家里的我也渴求知识,“看点什么好呢?”我翻箱倒柜地找东西看,忽然从小姨的书柜里找到了《三国演义》这本书,便津津有味地看了起来,瞬间被里面的情节所吸引:什么三英战吕布啊、煮酒论英雄啊,各种战略和技巧都令我沉迷其中。我百看不厌,有时因为一个英雄人物的死就能哭上好几天。后来我把这本书从小姨那里要了过来,只要闲下来就要看上几页。从此,《三国演义》就成了我形影不离的朋友。
读书给我广博的知识。夏收集知识,正值人生奋斗之时。自从上次读了《三国演义》,我又开始读许多关于历史的书籍,获取了大量的历史知识。说来也巧,暑假回老家时,大家在一间屋子里闲聊,有一位长辈问道:“谁知道我国朝代的顺序啊?”大家不是思来想去、坐立不安,就是用手机百度查询。我的心便怦怦地跳着,因为我知道答案!我立马站起来,胸有成竹地喊道:“夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、金、元、明、清!”大家依然像梦游一样,站在那里不知所措。“我们女儿就是厉害!”老爸的赞许打破 了大家的梦境,大家纷纷为我鼓掌,此时我傲娇极了!
读书为我的学习插上了一双隐形的翅膀。秋是春夏的结果,而不是春夏的问号。我把以前从书籍里学到的知识整理复习,运用到了作文中。记得那是一次六年级上册的期末考试,那一次考试,可是我的骄傲!考场里,老师发下试卷,我按照刘老师的要求看了一眼考试的作文题目,不可思议地揉了揉眼睛:如果你穿越到三国时期,你会跟谁做什么?这可是我再熟悉不过的了,《三国演义》这本书我都不知道看过几遍了,已经背得滚瓜烂熟。考场上,我下笔如有神,像复印机一样,把书中各种情节和人物形象一字不落地描述下来。至于跟谁一起做什么?当然是和我的最崇拜的偶像诸葛亮了!在刘备三顾茅庐的时候,他静静地躺在床上,而我则前去回应刘备;在空城计时,我则在他身旁静静地看着看他弹琴,他的手一晃一紧,英姿飒爽、好不迷人!……我本来还想写更多,但是由于时间和字数问题,我只能迅速结尾。交完卷后,我得意洋洋,心满意足。没过几天,老师发了试卷,还说我的作文是全年级一个满分的,这可令我开心了一个寒假。
读书就如四季:春播种,夏成长,秋结果,冬依然不停歇!读书让我的成绩有了显著的进步,写作文有了别样的风采,让我感到生活如此美好!
书记是人类进步的阶梯,他带领我们走向成功;书是知识的海洋,在里面任我翱翔;书是天空中的那颗北斗,使迷途的羔羊找到回家的方向。
小时候因为一次偶然的机会,我经过书店,好奇心驱使我走进了这知识的海洋。当我捧起一本书时,才发现他有多么的奇妙。从此我爱上了读书。我为白雪公主的遭遇感到伤心,为卖火柴的小女孩感到可怜,为睡美人的最终结局感到欣慰。
渐渐的我步入了初中的大门。虽然学习任务开始加重,但是仍然没有改变我对读书的兴趣。不过随着我知识面的不断拓展,我不再迷恋于那丰富多彩的童话故事,而是开始了我的诗歌阅读。直到现在虽然大批大批的学习资料正源源不断的向我袭来,但是在图书馆中还是经常有我的身影出没。看见了滔滔黄河,滚滚长江,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的诗句便浮现在了我的脑海之中。炎炎夏日,在莲花池上泛舟。“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面仿佛在我眼前出现。中秋佳节,我仰望圆月,“但愿人长久,千里共婵娟”的诗句似乎在我耳畔回荡。看着这春雨,不时想起“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的豪情壮志。
感谢书,是你让我懂得了知识,是你让我的童年丰富多彩,也是你让我快乐成长。读书真好!
古人云:"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”
一本《乐府诗集》,足以慰这世间风尘,足以令浮躁的心风息浪止。阅读让人安于平凡,安享平静,这就是圣贤书。
翻开《乐府诗集》,那些壮丽的生活画卷次第展现在我面前,好似梦回古国,神游浮华瞬间。入耳的是汉乐府的缥缈乐声,入眼的是“草不谢荣于春风,木不怨落于秋天”的人间美景。它向我轻声诉说着中国上下五千年的传说,和古人传唱的生活辞调。
体会《乐府诗集》中的万般忧乐,我逐渐沉醉其中,想象着故事情节的诸多因果。我愿将豆蔻年华献于诗句隐藏的情感之中,也愿亲身扮演。言笑间忘了是自己闯入了别人的梦。在这诗词的吟唱中,已不知是古是今,是身是客。
是谁惊扰了 陌上新桑?是谁感叹道这天悬星河?又是谁身负响“呦呦鹿鸣”的重任?
令我思索的还有那篇《花木兰》。“唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。”
花木兰,一个手持长剑,代父从军的女侠,她曾有过悲伤,也曾有过叹息,她不是“不闻爷娘唤女声″,她只是不愿在心中浮现出对爷娘的挂念,木兰知晓,英雄是没有牵挂的,没人了解她温雅天性的表象下隐藏的诸多不忍。而我读此诗意,已经把自己化作木兰,去感受她的悲欢离合,感受她的喜怒哀乐,从中,又多感悟出了一些生命的意义。
每看一书,合卷之后,请闭眼再读,你会觉得书如人生,人生如书。生命不息,读书不止。书是至交知己,是长辈是伴侣,值得一生相守。一生读,读一生。
读好书,如同和很多高尚的人在交谈。
普希金说过:“读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。”罗曼罗兰说过:“从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。”通过这两句名言,我想起了学校中发生的一件事。
记得我们班有一个“调皮鬼大王”,经常在课上搞小差,做小动作,交头接耳,还蛮不讲理,令老师非常头疼,班里的同学都不愿意跟他玩。
有一次,老师让我们利用大课间看一会儿书,老师专门坐在“调皮鬼大王”的身边,监督他看书。他没有办法,只好认真看书,没想到竟然被故事情节吸引住了,从开始的装模作样到后来的全神贯注,渐入佳境。他看的是《小故事大道理》,其中讲了很多人生的道理,他看后,受益匪浅:“怪不得同学们不跟我玩,原来是我以前太不讲理了,我要好好学习,多读书,要努力改变自己,尺有所短,寸有所长。”大课间结束后,他一一的向别人道歉,弥补自己的过失,慢慢地,他的成绩渐渐上升,成了班里欢迎的一个。
伏尔泰说过:“书读得越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越多的时候,你就越清楚的看到,你知道的很少。”我又通过这句名言,又想到了一件校园里发生的一件事情。
记得有一次,老师为了让我们爱上读书,开展了一次关于读书的比赛,老师选择了男女两位同学代表比赛。规则:两人读同一本书,时间为三十 分钟,时间结束后,把书收上来,老师来负责出这本书上相关的题,让两位同学进行抢答,总共十道题,谁抢答的多,谁就赢,并且可以向老师提出一个要求。比赛就这样开始了,那位女生看的是津津有味,可男生囫囵吞枣地翻着读,他还暗暗自语道:“嘿嘿,真是天助我也!这本书早就被我读过了,况且,这本书这么厚,看她什么时候读完,哈哈,肯定是我赢。”我们在一旁观战,有的同学觉得观战无聊,自己拿一本书津津有味的看了起来。
就这样,十分钟过去了,十五分钟过去了……终于,结束了,我看到女生才读完了一半,而男生早就不耐烦了。激烈的抢答开始了,女生虽然没有读完,但那些题几乎都是含义深刻的语句,幸亏她在读的过程当中认真思考了,她几乎都答对了,而男生只会简单的小常识,其他的就都不会了,结果是女生赢了,老师问女生代表:“你赢了,你要提出什么要求呀?”我们都想她估计会说一些不留作业之类的事,结果令人想不到,她竟然说:“老师,我只想让您把这本比赛读的书送给我,我还没读完呢!”大家听后,非常吃惊,老师笑了笑说:“当然可以,你会成为大家的榜样!”“谢谢老师!”接着,老师对男生代表说:“你不要伤心,读书的过程当中要思考,不要骄傲,相信你可以的。”“嗯嗯,我知道了。”
经过这次的读书比赛,大家都爱上了读书。
读书是非常重要的,可以改变自己的人生,让自己变得更加完美,让我们一起变成更好的自己吧!
那天,我上完课,独自乘地铁回家。正值下班高峰,人流如潮水般,你推我挤地往地铁里拥。弱小的我随着人流,好不容易被拥进了地铁。
车厢内,人头攒动。几个大叔在旁若无人地大声交谈着,时不时发出的爆笑声仿佛把人的耳膜也震得微微颤动。左侧坐着一位母亲,怀抱婴儿。婴儿或许感觉到了这异常的烦闷,摇头晃脑地大声哭泣着。母亲只得百般无奈地低声哄逗着。地铁行驶时发出的轰鸣声,和四周时不时冒出的手机铃声,互相交织在一起,构成了“美妙”的乐曲。
我的眼光环视着四周,老的,小的,年轻的,无一例外地捧着手机,大家的注意力都似乎被手中小小的光屏吸引着,仿佛里面有个巨大的磁石,牢牢地把他们的眼球给吸了过去。大家还时不时地在上面滑动 几下,嘴里还发出啧啧的轻呼声。
正当我准备收回目光时,里面角落里一个小女孩忽然进入我的眼帘。她看上去是那么的普通,扎着普通的马尾,穿着普通的校服,却显眼地捧着一本书。厚重的书本压在她又细又白的腿上,显得跟周围的人们格格不入。她专注地盯着手里的书,那微蹙的眉头,仿佛跟随着主人公的心情一起一伏。她完全沉浸在书中,连旁座婴儿大声的哭泣声也充耳不闻,连金边眼镜将要从鼻梁上滑落也毫不在意。过了一会,她的眉毛舒展开来,嘴角不由自主地往上扬起,露出一对迷人的酒窝。眼里里似乎也闪动着一束灵动的光芒。
车厢中依然还是那么嘈杂,可我的眼里却只有了那本书,和那个专心致志的小女孩。此时此刻,耳边的杂声似乎也离我愈来愈远……
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