北京版四年级上册语文书:北京版四年级上册语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》教案

【#教案# 导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一

　　教学目标

　　知识和能力

　　1自学生字新词，认读13个字；

　　2朗读课文。了解神舟五号飞船从天外安全返回祖国大地经过。

　　情感态度和价值观

　　产生骄傲自豪的感情。

　　教学重点

　　了解神舟五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

　　查阅资料

　　神舟五、六号的补充资料

　　教学课时 1课时

　　教学过程

　　一、初读课文，注意认读字的发音

　　1．生自由读课文，看你能不能达到正确流利，注意认读字的发音。

　　2．指名朗读，注意指导难句的断句。

　　二、交流资料

　　关于神舟五号的资料。关于神舟六号的资料。

　　老师补充神舟的的发展史。

　　三、自学课文

　　1．出示自学提示：

　　（1）默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语？如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受？表现了科学家的什么品质？

　　（2）生默读后小组交流。

　　2．汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。

　　四、学习课文：

　　1．默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。

　　2．指名朗读。

　　3．浏览全文，使这给课文分三部分，说说每部分写了什么？

　　（1）生独立分，同桌交流。

　　（2）指名说订正。

　　4．那课文是按什么顺序讲述这件事情呢？（按照时间顺序写的）

　　五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括？

　　1．小组说 2．指名说

　　六、作业：朗读课文；可以办一期神舟资料展。

　　板书设计：

　　32*“神舟”五号，我为你骄傲

　　2003年10月16日6时23分 杨利伟

篇二

　　教学目标：

　　认读13个字。朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

　　教学重点：朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。

　　教学过程：

　　一、初读课文，注意认读字的发音。

　　1、生自由读课文，看你能不能达到正确流利，注意认读字的发音。

　　2、指名朗读，注意指导难句的断句。

　　二、交流资料

　　关于神州五号的资料。关于神州六号的资料。

　　老师补充神州的的发展史

　　三、自学课文

　　1、出示自学提示：

　　（1）默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语？如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受？表现了科学家的什么品质？

　　（2）生默读后小组交流。

　　2、汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。

　　四、学习课文：

　　１、默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。

　　２、指名朗读。

　　３、浏览全文，使这给课文分三部分，说说每部分写了什么？

　　（１）生独立分，前后位交流。（２）指名说订正。

　　４、那课文是按什么顺序讲述这件事情呢？（按照时间顺序写的）

　　五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括？

　　１、小组说２、指名说

　　六、作业：朗读课文

　　语文活动实践8

　　教学目标：1、复习形近字，区分易混的字

　　2、练习词语搭配，注意搭配适当。积累和运用词语。

　　3、在具体的语境中学习使用常用的标点符号，了解解释语在前、后的标点区别。

　　4、了解病句的原因，会修改，帮助准确的表达句意。

　　5、阅读短文，了解大意，了解结构，并回答简单的问题。

　　6、结合实践活动，让学生进行口语交际，发展思维，发展语言。

　　教学重点难点：在一定的语境中，准确运用标点。

　　一课时

　　教学目标：1、复习形近字，区分易混的字

　　2、练习词语搭配，注意搭配适当。积累和运用词语。

　　3、在具体的语境中学习使用常用的标点符号，了解解释语在前、后的标点区别。

　　4、了解病句的原因，会修改，帮助准确的表达句意。

　　教学过程：

　　一、 选词填空

　　坚　 艰 （　 ）苦 （　 ）持

　　韧　 纫 （ 　）性 缝（ 　）

　　踪　 棕 （　　）色　失（　　）

　　浮　　俘 （　　）虏　漂（　　）

　　二填上恰当的词语

　　布满（　 ）　　　 拍摄（　 ）　 抓获（ ）

　　（　 ）　　　 （　 ）

　　精致的 （　 ） 辛勤的（　 ）

　　（　 ）　　　 （　 ）

　　三、给下面一段话加上标点符号。

　　重点了解提示语的变化和引号运用准确。标点标书上。

　　四、用修改符号修改病句。

　　1、昨天傍晚刮了一夜的大风。（矛盾）

　　2、墙上的挂钟走了一圈，一个小时过去了。（成分残缺 ）

　　3、奶奶想起了许多过去的往事。（重复）

　　结合作文病句补充练习。

　　1. 这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

　　2.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

　　3.我们从小养成了讲究卫生。

　　4.《小学生学习报》和《读者》这两种报纸都爱看。

　　5. 我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。

　　6 ．在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目

　　7. 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

　　第 二课时

　　教学目标：

　　1、阅读短文，了解大意，了解结构，并回答简单的问题。

　　2、结合实践活动，让学生进行口语交际，发展思维，发展语言。

　　教学过程：

　　五、阅读短文，完成练习。

　　1读短文达到正确、流利。

　　重点字词：通讯和传输、电缆（ ）

　　撕咬、探测船。

　　难读的句子（“海底电缆——情况发生。”）；（“后来又——战备状态。”）；（“因此海底——撕咬的现象”。）。

　　2、了解大概内容

　　（人们用玻璃钢材料防止雪茄鱼对海底电缆的破坏）

　　3、给短文分段

　　1自然段为一段，2-3自然段为一段， 4自然段为一段。

　　4读短文回答问题。

　　雪茄鱼是一种怎样的鱼？它有什么特点？

　　六、综合实践活动。

　　1、搜集查找有关盐的资料。在班上交流

　　2、动手实验，探究证明。

　　根据提示在老师的指导下完成实验过程。

　　3、填写好实验记录表

　　4、讨论、研究实验结果。

　　5、交流体会。

相关资料

　　中国航天事业发展的主要阶段。

　　1956年10月8日，中国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立，钱学森任院长。

　　1964年7月19日，中国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，中国空间科学探测迈出了第一步。

　　1968年4月1日，中国航天医学工程研究所成立，开始选训宇航员和进行载人航天医学工程研究。

　　1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。

　　1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，3天后顺利返回，中国成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。

　　1988年9月7日，长征4号运载火箭在太原成功发射了风云1号Ａ气象卫星。

　　1990年4月7日，“长征3号”运载火箭成功发射美国研制的“亚洲1号”卫星，中国在国际商业卫星发射服务市场中占有了一席之地。

　　1990年7月16日，“长征”2号*式火箭首次在西昌发射成功，为发射载人航天器打下了基础。

　　1992年，中国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为“神舟”号飞船载人航天工程。

　　1999年11月20日，中国成功发射第一艘宇宙飞船“神舟”试验飞船，飞船返回舱于次日在内蒙古自治区中部地区成功着陆。

　　2001年1月10日，中国成功发射“神舟”2号试验飞船，按照预定计划在太空完成空间科学和技术试验任务后，于1月16日在内蒙古中部地区准确返回。

　　2002年3月25日，中国成功发射“神舟”3号试验飞船，环绕地球飞行了108圈后，于4月1日准确降落在内蒙古中部地区。

　　2002年12月30日，中国成功发射“神舟”4号飞船。

北京版四年级上册语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》教案.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/QpNu.html