中班学雷锋教案|中班学雷锋教案【三套】

副标题:中班学雷锋教案【三套】

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【#亲子教育# 导语】幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分。那么,下面©文档大全网为您提供了中班学雷锋教案【三套】,供您参考。

  【篇一】

  【教学目标】

  1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。

  2、通过观看动画,领会雷锋精神,能够主动帮助有困难的人。

  【教学准备】ppt视频、图片

  【教学过程】

  一、活动导入

  谈话导入活动,回忆被人帮助后的心情。

  师:小朋友,有人帮助过你吗?

  请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

  二、新授课程

  1、欣赏故事《森林里的小雷锋》,知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。

  师:每天帮小动物们做好事的是谁?

  幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。

  师幼小结:小松鼠总是帮助小动物们做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。

  2、幼儿观看动画,知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。

  师:小朋友,你们认识真正的雷锋吗?

  同伴相互讲述心目中的雷锋。

  观看动画,启发幼儿思考:

  师:3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人?

  启发幼儿思考:雷锋精神是什么?

  师:动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的?

  幼儿结合已有经验,相互交流自己如何做小雷锋。

  教师小结:当别人有困难,需要帮助的时候,我们应该向雷锋叔叔学习,主动去帮助他人。

  3、出示图片,引导幼儿理解图中内容。

  幼儿交流自己对图片的认识。

  引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。

  教师鼓励幼儿学做小雷锋。

  4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏,感受做小雷锋的快乐。

  师:小朋友,我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏

  幼儿大胆尝试玩游戏

  教师:我们一起来做小雷锋,帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗,给他们讲故事,安慰他们的情绪等等。

  幼儿交流游戏中的感受。

  5、集体欣赏儿歌,共同像雷锋学习。

  【篇二】

  活动目标

  1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。

  2、通过观看有关雷锋的动画片,领会雷锋精神,能够主动帮助有困难的人。

  3、培养幼儿的口语表达能力。

  活动重难点

  活动重点:能够主动的帮助有困难的人,准确的进行表达。

  活动难点:能够准确的进行表达。

  活动准备

  1、收集有关雷锋事迹的图片。

  2、一部弘扬雷锋精神的动画片。

  3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。

  活动过程

  一、儿歌引入主题。

  1、今天老师给小朋友带来一首儿歌(开始播放儿歌),谁知道歌中唱的是谁呀?

  2、雷锋他到底是个怎样的人呢?

  二、观看及讨论。

  (1)观看有关雷锋事迹的图片。

  1、雷锋是个怎样的人呢?

  2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢?

  3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢?

  (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。

  1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神?

  2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样,放弃了休息时间为班级做好事,你们想不想也想他们那样,为有困难的人做点事?

  三、创设情景:

  1、扶盲人过马路。

  2、修补图书。

  3、拾到东西归还物主。

  四、谈话:“如果别人有困难,你会怎样帮助他们?”延续孩子关爱他人的情感。

  【篇三】

  活动形式:

  1、以团员为先锋,参与“校园整洁大行动”,带动其他教职工和幼儿,共同关注校园整洁行动。

  2、各班开展教育系列活动:儿歌、故事、音乐、观看小电影,参加校园及公园整洁行动等等。

  活动过程:

  一、组织宣传

  1、以海报形式,向教职工、家长、幼儿宣传“雷锋精神代代传,创建和谐我参与”主题活动的意义和内容,在国旗下组织讲话、宣传。

  2、以团支部为主要牵头,向团员进一步宣传“团员意识”和“雷锋精神”。

  3、以班级为单位,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。

  二、实践行动

  1、以团员为先锋,开展“垃圾不落地,城幼更美丽”行动。

  2、发动全园幼儿参与“城幼校园整洁大行动”,关注周围的环境。

  3、将爱心献给妈妈——以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈做一个礼品袋、干一件力所能及的事。

  4、将爱心献给地球——以“植树节”为教育契机,树立不乱扔垃圾、爱护身边花草树木等。

  5、将爱心献给他人——帮助身边的小伙伴。

  6、将爱心献给自己

  (1)像雷锋一样珍惜时间

  (2)像雷锋一样勤奋学习

  (3)像雷锋一样勤俭节约

  7、倡议:每个小朋友都学会自己的事情自己做,不给别人添麻烦,并在自己的能力范围内多为别人服务,如:乐意当妈妈的小帮手„„

  三、活动反馈

  1、向全体师生反馈活动效果。

  2、以海报、通讯、网上上传等方式反馈活动效果。

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