【#三年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是®文档大全网整理的《小学三年级观察作文300字六篇》相关资料,希望帮助到您。
姥姥家的小狗西西可漂亮啦!它的皮毛雪白雪白的,看上去非常光滑;洁白的小爪儿,像四朵美丽的梅花;那条翘着的小尾巴,总是不停的摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛,总是四处张望,充满了好奇的神情。
西西能仿人说话。一次我观察它时,故意把一块鸡肝儿拿在手中,看看它有什么反应。只见西西眼前一亮,向我手中的鸡肝扑去,两只小爪蹬着地,另外两只小爪来抓鸡肝。这时我叫了妈妈,让她也来看西西的样子,结果“妈妈”这两个字被西西听去了,居然它发出了像“妈妈”两字的声音,正好被我和妈妈听到了,我们都非常惊奇。我们分析西西是被我的鸡肝引诱了,情急之下模仿了我叫出了妈妈的发音,这跟我平时总喊妈妈也有关系。看来西西是很喜欢吃鸡肝儿啊,我把那块鸡肝儿做为“美餐”送给了它。
姥姥家的小狗西西可真有趣啊,我很喜欢它!同学们,也欢迎你们来观察它哦!
我们来到达活泉湖边,湖边有很多的柳树。我说:“柳树的叶子就像女孩儿的小辫子一样,很多很多根数也数不清。”妈妈说:“你还记得咏柳这首诗么?”我说:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这首诗我背得很熟呢!
这时,我忽然发现在墙角下有一棵蒲公英,我轻轻地用手拿起蒲公英仔细观察,它的花是由很多朵花絮组成的,在每一朵花絮的下面都隐藏着一个很小的种子,这些花絮集结在一起组成了一个毛茸茸的圆球,我用嘴轻轻地一吹,它们像是“降落伞”似的一个接一个往高处飞走了,看起来很好玩。
今天的收获真不少。我学到了好多课本上没有的知识,观察到了很多有趣的植物,大自然真奇妙!
大蒜刚放进碗里的几天,似乎变化不大,并没有马上发出芽来。只是吸饱了水的蒜头变得白白胖胖的,一个个好像鼓起了肚子的小宝宝,可爱极了。过了几天,我一看,呀!不得了:大蒜已经吐出嫩芽了。仔细看看,蒜头的尖上裂开了一个小口,蒜苗就像一个小姑娘,害羞地探出了脑袋。
又过了几天,蒜苗越长越快,越长越高,颜色也逐渐由浅绿色变成了深绿色,而蒜苗靠近大蒜的部分却变成了黄绿色。等蒜苗长到9厘米左右的时候,就开始分支了,变得越来越茂密,整颗大蒜好像长出了浓密的绿色头发,充满了勃勃生机。
再看看大蒜的底部,原先平整的地方长出了许多根须。这些根须白白的,又细又长,像章鱼的触手,又像老爷爷的白胡子。它们有的打着卷,有的互相缠绕在一起,看上去密密麻麻的,蒜苗就是通过这些根须来吸收水分和养料,不断长大的。
观察蒜苗生长的过程,真是一件有意思的事儿,这就是我家的大蒜“发芽史”。
我奇怪地看着小蜗牛,心想:它怎么上这来了?妈妈似乎看出了我的心思对我说:天下雨了,小蜗牛嫌土里太闷,爬上来透透气。我仔细地观察着小蜗牛,发现它居然有4只触角。前面两只触角短短的,后面两只长长的,长在后面离壳比较近的地方,像两根笔直的天线。蜗牛背上背着一个比自己大许多的壳。那是它的小房子,它的小房子好漂亮啊!咖啡色的壳上点缀着一点一点黑色的小点,像金龟子背上的星。我好奇地伸出食指,轻轻地触碰了一下蜗牛的外壳,小蜗牛象触电一般,马上收起两根长长的天线,把身体藏进它的小房子。无论我怎么拔它,也不再出来。真是一个胆小鬼!在蜗牛壳上我还发现了一个小洞,听老师说那是个出气孔,每10秒左右会开一次,这是它在换气呢!蜗牛壳下面是它的足,软软的,爬过的地方都会留下一条银色的线。我们顺着这条线就可以知道蜗牛从哪里来,要到哪里去了。
这是我观察的蜗牛。小朋友,如果你们仔细观察,你会发现大自然更多的奥秘!
花生的颜色是土黄的,形状竖着看像一个大冬瓜,横着看像一艘小帆船似的,摸起来来凹凸不平,真像老爷爷的手啊!我拿起花生放耳边摇了一摇“咚咚咚”“咚咚咚”我想小花生米们正在开音乐会呢!我喜欢吃花生,花生又香又可口非常好吃!
我用手一按,花生壳就一粒粒裂开了,小花生一下子奔了出来,剥开的声音“咔嚓”一声就打开了,只见那小花生的香味芬芳扑鼻的传到教室里来,它的外衣是红色的,我一尝那外衣真是苦得要命啊!张老师说:“这个外衣吃了会补血的呢!”说到这里我们大家都把外衣给吃了下去。我连忙吃起了花生肉,啊!好好吃啊,吃了一颗还想再吃一颗。
啊!花生的秘密可真多!真的不要小看这些小东西了。
有一回,我无意中发现一条小金鱼一动也不动,以为它死了,就带着疑问跑去问妈妈。妈妈说:“那是小金鱼在睡觉。”我不明白地问:“小金鱼为什么睡觉不闭眼睛呢?”妈妈耐心地给我解释:“那是因为小金鱼没有眼睑。”
有一次,我突然想知道小金鱼是怎样呼吸的,通过查阅书籍、问同学、问老师,最后终于找到了答案:金鱼是用腮呼吸的。
观察小金鱼,给我的课余生活带来了很多乐趣。