[小学教师资格证考试教育教学知识与能力]小学教师资格教育教学知识考点精髓:教学目标的内容

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　　新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

　　1.知识与技能目标

　　主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

　　例：

　　(1)初步学会独立识字。

　　(2)学生通过学习本篇课文学会12个生字，其中8个会写。

　　(3)学生通过对第四自然段的学习，会使用感叹句。

　　(4)学生通过本堂课学习，会使用省略号的四种用法。

　　2.过程与方法目标

　　主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。

　　过程——指应答性学习环境和交往、体验。

　　方法——包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)

　　例：

　　(1)学生通过探究本文的组段规律，学习总分总的写作手法。

　　(2)学生通过讨论、小组合作学习，找出文中最生动的表达词句，学习积累生动、准确的写法。

　　(3)学生通过复述文章的故事情节、缩写全篇故事，锻炼口语表达能力和写作能力。

　　3.情感态度与价值观目标

　　情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

　　例：

　　学生通过理解描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。

　　学生通过朗读课文，理解卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，成长为一个对弱势群体有强烈的同情心、珍惜眼前美好生活的人。

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