[大班社会《五十六个民族是一家》]幼儿园社会《五十六个民族是一家》教案【三篇】

副标题:幼儿园社会《五十六个民族是一家》教案【三篇】

时间:2024-02-27 09:41:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#教案# 导语】我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。©文档大全网整理了幼儿园社会《五十六个民族是一家》教案【三篇】,希望对你有帮助!

五十六个民族是一家

  【活动目标】

  1、知道中国有56个民族,能够说出一些少数民族的名称。

  2、认识维吾尔族、蒙古族、藏族、傣族、朝鲜族等民族服饰的特征,初步了解他们生活的环境和民俗环境。

  3、懂得尊重少数民族。

  【活动准备】

  挂图9号;《小朋友的书·我的祖国叫中国》;民族娃娃。

  【活动过程】

  一、通过回顾歌曲《大中国》引入活动。

  1、播放大中国的音乐,让幼儿跟着录音唱起来。

  2、师:老师刚刚在歌曲中听到这样一句歌词:兄弟姐妹都很多。有哪位小朋友可以告诉我这句话是什么意思?(中国有56个民族)

  3、师:小朋友们知道我们的兄弟姐妹是哪些少数民族吗?请你说一说他们的名字。

  4、教师根据幼儿提到的少数民族,逐一出示相应的民族娃娃。

  二、看挂图了解少数民族服饰的典型特点。

  1、师:请小朋友仔细观察挂图上的少数民族娃娃,看看他们的穿着打扮有什么特点?与我们相比又有什么不一样?

  2、幼儿交流讨论,表达自己的想法。

  3、教师小结民族服装的特点:

  维吾尔族:男女都喜欢戴绣花小帽,穿长筒皮靴。妇女喜欢穿薄纱连衣裙,外面套件小背心。女孩喜欢编许多小辫子。

  蒙古族:穿蒙古袍,这种长袍很宽大,腰间系上红绿绸缎腰带。妇女喜欢用布包头。

  藏族:女人喜欢穿五彩的横条围裙,男人喜欢穿一只衣袖。

  傣族:女人喜欢穿长至脚背的筒裙。

  朝鲜族:女人穿斜襟短上衣、长裙,胸前系飘带。

  三、看挂图了解少数民族的居住特点、特产和风土人情。

  1、师:从挂图上我们可以看出来XX族住XX样的房子,有XX特产,他们喜欢干XX。(教师举例介绍一个少数民族)

  2、请小朋友们来为我们介绍一下其他少数民族的特点。

  3、教师补充小结:

  维吾尔族:新疆,盛产甜甜的葡萄和哈密瓜,男女老少能歌善舞。

  蒙古族:内蒙古,有辽阔的草原,住蒙古包,喜欢骑马、摔跤,弹着马头琴唱歌跳舞。

  藏族:西藏,有连绵的雪山,藏族人有献哈达的礼仪,耗牛是高原上的交通工具。

  傣族:云南西双版纳,孔雀之乡,住竹楼,泼水节是傣族的重要节日。

  朝鲜族:吉林长白山,女人跳长鼓舞,喜欢荡秋千、压跳板,动作惊险、优美。男人跳舞时常常戴一顶“象帽”,帽子上的“象尾”会随着头部甩动绕身旋转。

  四、幼儿阅读《小朋友的书·我都祖国叫中国》

  1、请幼儿说一说画面中的娃娃都是什么民族的。(回顾各民族的特点)

  2、观察娃娃四周的小画片,根据画面的内容与民族的特点,将画面与民族娃娃连线。

  五、活动结束。

  虽然我们都住在大中国,可是我们的生活却又如此大的差别,但是我们都是兄弟姐妹,因此各个民族都要相亲相爱,互相尊重,这样祖国妈妈才会笑脸常开!

五十六个民族是一家


  活动目标:

  1、简单了解藏族、维吾尔族、朝鲜族及蒙古族的一些风俗服饰。

  2、知道中国是个多民族的国家,激发幼儿爱国的情感。

  活动准备:

  1、各民族的娃娃

  2、PPT课件

  3、各民族的音乐

  活动过程:

  一、引起兴趣

  教师:你们看,今天我们班级来了许多新朋友,你们认识吗?

  (展示各民族的娃娃)

  二、探索发现

  1、观察发现各民族娃娃的服饰不同

  ——初步了解民族的不同风格的服饰

  教师:你们看,这位朋友的衣服和我们有什么不一样呢?

  幼儿讨论

  2、简单了解各民族的名称、风俗

  ——简单介绍了解这些民族娃娃所在的各民族名称及各地风俗

  藏族介绍

  有人口4593330人,主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等临近省。

  3、教师小结:知道了解我国除了我们汉族以外,另外还有55个少数民族,我们国家是个多民族国家

  三、体验感受

  1、可以播放各民族的音乐

五十六个民族是一家


  活动目标:

  1、知道我国共有五十六个民族,初步感受我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。

  2、初步了解一些主要少数民族的文化和风俗习惯,感受我国民族文化的丰富多彩。

  3、知道尊重少数民族的风俗习惯和独特文化,培养民族自豪感以及民族大团结精神。

  重、难点:认识个别民族,了解和尊重他们的文化和风俗习惯。

  活动准备:

  1、老师和同学一起搜集各民族的资料;

  2、访问身边的人是什么民族的,做好记录。

  3、教学课件。

  活动过程:

  一、说“家”导入,引出课题

  1、(出示“家”字)谁愿意告诉大家你家里有多少口人?有哪些人呢?

  2、其实我们小朋友、老师还有一个共同的家,这个大家庭里有13亿多的兄弟姐妹,由五十六个民族组成。我们这个大家庭的名字叫——中国。

  3、你们知道这个大家庭里有哪些民族吗?(生谈,揭示课题:五十六个民族是一家)

  二、总览五十六个民族,引起兴趣。

  1、课件出示五十六个民族动画,引起兴趣。

  2、说说:看了五十六族兄弟姐妹,你有什么感想?

  三、从身边出发,汇报自己的民族和周围的少数民族。

  1、说说自己是什么民族的。

  2、汇报周围有哪些少数民族的朋友。(贴民族小图片)

  四、畅谈所知,认识民族。

  1、小组里面先交流,在空白的中国版图上贴上或写上小组搜集到的材料,并选择你比较了解的说一说。

  2、进行师生、生生互动交流。教师参与,引导学生进入情境体验。

  (课件出示中国版图,随机点击分别出示个别省及有代表性的民族图。)

  3、谈感受:如果有机会,你想到哪个少数民族家做客,为什么?如果那个少数民族的小朋友到我们这儿,你会怎么做?

幼儿园社会《五十六个民族是一家》教案【三篇】.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/U2OI.html