【#二年级# 导语】数学能够培育人的全体意识。数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问,并掌握各方面的相互联系,数学教育能够培育学生从全局上全部地考虑疑问。以下是©文档大全网整理的《小学二年级数学课后练习题》相关资料,希望帮助到您。
一、我会填
1、钟面上有()个大格,1大格中有()个小格。
2、时针走一大格是(),走一圈是()。
3、分针指着8,时针走过5,这时是()。
4、100分=()时()分
1时50分=()分
5、分针走一小格是(),走一圈是()。
6、小明每天睡10(),上一节数学课时35()。
二、我会比大小
3刻○40分 1刻○15分 1时20分○90分
40分○1小时 100分○1小时 1时10分○70分
三、我会写时间(用两种写法)
8∶05,9∶45,11∶30
四、我会解决问题
(1)小红8:00坐车去学校,经过16分到达,她到学校是几点?
(2)现在时9:00,已经上课5分钟,你知道几点上课吗?
(3)小明5:30放学,它5:55到家,他在路上一共用了多少分钟?
(4)小兰从家到学校用25分,学校8:00上课,她7:45从家走会迟到吗?
五、小结
时针走一大格是一时,分针走一大格是5分,认识时间时先看时针是几时或几时过一些,过了多少则要数分针走了多少格,分针走完一圈是60分,这时时针走完了一大格,1时=60分,1刻=15分,3刻=45分。
(1)15×3= (2)42÷7= (3)9×5= (4)28÷4= (5)12×3=
(6)35÷7= (7)19×2= (8)18×3= (9)21+32= (10)19+17=
(11)28+9= (12)36+5= (13)28+3= (14)16+30= (15)28-6=
(16)13×3+20= (17)45÷9+37= (18)100-9×3= (19)80+5×4= (20)30-36÷4=
二、计算
(1)9×8+12= (2)20+24×2= (3)72÷8+30=
(4)56-8×3= (5)21+6×3= (6)15-40÷5=
三、下面的计算对吗?把不对的改正过来
(1)8+16÷8
=24÷8
=3
改正
(2)40-15×2
=25×2
=50
改正
四、脱式计算
(1)63-40+25= (2)35+4×8= (3)27+81÷9=
(4)6×8-24= (5)36÷6×4= (6)49÷7+63=
五、在〇填上>、<或=
(1)5×4+5〇5×4-5 (2)6+7×2〇7+7×2 (3)5×2×3〇5×(2×3)
(4)42÷6+7〇42÷7+6 (5)40-8×5〇40-8×4 (6)30-49÷7〇20-49÷7
六、列式计算
(1)7与8的积是多少?
(2)42除以6得多少?
(3)45与32的和是多少?
(4)78比36大多少?
七、应用题
(1)菜站上午进10筐西红柿,下午进12筐西红柿,一共运进多少筐西红柿?卖出11筐后,还剩多少筐?
(2)学校买来80本科技书,分给六年级35本,剩下的分给其它5个年级,平均每个年级分到多少本?
(3)百货商店有40台洗衣机,卖了18台,又运来20台,还有多少台?
(4)二年级一班有42人,二班有43人,全年级有10人体育没达标,达标的有多少人?
(5)学校有8个篮球,又买来20个,现在有篮球多少个?
(6)学校有12个篮球,借出去8个,又买来20个,还有多少个?
一、计算。
34+62= 15+52= 37+22= 36-20=
52+35= 24+24= 25+63= 75-5=
61+14= 35+53= 61+9= 21+9=
83+14= 13+55= 64-8= 72-9=
46+43= 54+23= 43-6= 63+8=
二、在()里填“>、<或=。”
26+19()23+23 24-6()19 27+10()37-10
55-8()23+25 52+18()69 35-7()14+14
65-6()43+15 62+27()91 55+24()65-7
三、写出计算过程。(用两种方法)
34+63=
方法一:
方法二:
四、列式计算。
1、一个加数是45,另一个加数是53,和是多少?
2、两个加数都是36,和是多少?
五、解决问题。
四大名著:35元
数学天地:15元
校园故事:21元
格林童话:28元
1、欢欢买了一本四大名著和一本格林童话,一共用去多少元?
2、乐乐买了一本数学天地和一本校园故事,一共用去多少元?
3、苗苗买了3本书,共用去64元,她买了哪三本书?用算式表示。
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小学二年级数学课后服务计划|小学二年级数学课后练习题11-30
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