小学二年级语文课后延时服务计划-小学二年级语文课后练习题五篇

时间：2021-09-08 03:03:07 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

【#二年级# 导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是®文档大全网整理的《小学二年级语文课后练习题五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级语文课后练习题

　　《最后的玉米》

　　一、比一比，再组词。

　　棒（）揭（）考（）林（）

　　捧（）褐（）烤（）淋（）

　　二、照样子写词。

　　金灿灿______________________________

　　干干净净______________________________

　　三、选词填空。

　　充满自信、忐忑不安、心灰意冷、心花怒放

　　1、军军拿着钓鱼竿，（）地说：“一定是我最先钓到！”。可是，等啊等，一个小时过去了，我还是一无所获。我（）。

　　2、老师拿着测验卷走进了教室，小丽的心（），担心极了。“小丽，这次练习你做得很棒！”老师夸奖道。小丽听了（）。

　　四、根据提示，回答问题。

　　1、为什么最后的玉米先前很自信，后来却心灰意冷了呢？

　　答：一开始，最后的玉米认为______________________________，所以他很自信。可是，_______________________________，他心灰意冷了。

　　2、读读课文10—13节，想一想：最后的玉米为什么非常感激老婆婆？

　　（提示：你可以用上“最棒的、留作种子、荣誉”这些词语来回答。）

　　答：_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　五、整理句子。

　　（）可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。

　　（）我终于爬到了山顶。

　　（）我鼓足了劲，开始往山上爬。

　　（）我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。

　　（）清晨，我来到公园爬山。

　　（）快到山顶了，我没有劲了，想休息一会儿。　

2.小学二年级语文课后练习题

　　《西湖名堤》

　　一、给字选择正确读音。

　　长堤（dī　　tí）　　山峦（luán　　ruán）　　锦带（miá　　njǐn）

　　硕大（shuò　　suò）　　掠夺（luě　　lüè）　　重叠（dié　　déi）

　　二、比一比，组词。

　　堤（）峦（）掠（）锦（）

　　提（）变（）晾（）绵（）

　　题（）弯（）凉（）棉（）

　　三、照样子写词语。

　　层层叠叠（）（）

　　一闪一闪（）（）

　　三、抄一抄，背一背。（先从文中摘录描写白堤、苏堤景色的句子，再背诵这些句子。）

　　白堤：____________________________________________________________________

　　苏堤：____________________________________________________________________

　　四、填上量词。

　　一（）名堤　　一（）山水画　　一（）明珠　　一（）白鸥

　　五、按课文内容完成句子。

　　1、白堤和苏堤与古代两位文学家——白居易和苏东坡有密切的关系。（）

　　2、西湖素有人间天堂的美称。（）

　　3、站在西湖边，远处是连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。（）

　　六、阅读分析。

　　站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。

　　1、照样子写词语。

　　例：层层叠叠__________________________

　　2、按要求找出词语。

　　（1）近义词：（）――（）

　　（2）反义词：（）――（）

　　3、选择合适的词填在括号里。

　　（）的西湖　　（）的山峦　　（）的山水画　　（）的银镜

　　4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“√”。

　　（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。（）

　　（2）这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。（）

　　（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。（）

3.小学二年级语文课后练习题

　　《歌声》

　　一、看拼音写词语。

　　zēng tiān（）

　　lǒng zhào（）

　　jù lǒng（）

　　二、把下列汉字的音节补充完整。

　　j__　　x__　　c__　　z__　　t__

　　筋　　幸　　　脆　　增　　添

　　三、比一比，组词。

　　增（）掉（）稳（）舔（）混（）段（）

　　曾（）罩（）隐（）填（）浑（）断（）

　　四、填一填。

　　（）的歌声　　（）的海面

　　五、找朋友，连线。

　　隐隐约约　　毫无希望。

　　筋疲力尽　　追踪寻找。

　　绝望　　看或听起来不很清楚，感觉不很明显。

　　追寻　　形容非常疲劳，一点力气也没有了。

　　六、把下列词语补充完整。

　　断断（）　　隐隐（）　　欢欢（）　　明明（）

　　五、选词填空。

　　继续、陆续、断断、续续

　　1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（）聚拢过来了。

　　2、马金纳绝望了，他再也没有力气（）游了。

　　3、远处海面上隐隐约约传来（）的歌声。

　　六、根据课文内容填空。

　　终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都（）了。大家从内心（）这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了（）和（），是歌声（）了大家。

　　课文告诉我们歌声可以给人们带来（），歌声还能给人们增添（）。

　　七、拓展说话。

　　请你联系生活，用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么？

　　当__________________________的时候，歌声能____________________________；当_____________________________的时候，歌声能__________________________；当__________________________的时候，歌声能__________________________。

4.小学二年级语文课后练习题

　　《宝镜》

　　一、根据部首写字，再组词。

　　例：扌——（扮）——（打扮）皿——（盆）——（花盆）

　　——（）——（）——（）——（）

　　二、比一比，组词。

　　概（）簇（）瑕（）菀（）绮（）尔（）

　　既（）族（）暇（）完（）椅（）你（）

　　二、写出四个字组成的表示笑的词语。

　　例：莞尔一笑

　　三、按要求写话。

　　读了课文后，你一定了解了“点金盒”和“宝镜”这两件宝贝的神奇作用了吧。现在，就请你用上“这两件宝贝真神奇呀！”这句话，来介绍一下两件宝贝的作用。

　　四、根据提示回答问题。

　　为什么起先“我”坚决不要宝镜，可后来又说“我要，我要！”呢？

　　答：起先“我”坚决不要宝镜，是因为“我”不想___________________________________。

　　可当“我”听到老婆婆说“总有人会要这面宝镜”时，我连忙说“我要，我要！”，那是因为“我”不想_________________，“我”要___________________________________。

　　五、选字组词

　　递、第

　　等（）　　传（）　　
　　摔、率
　　（）领　　（）倒

　　抚、扶

　　（）摸　　搀（）
　　拔、拨
　　（）水　　（）河

　　六、选词填空。

　　扶、揭、拾、摔、摇、砸

　　我看见一位老婆婆（）倒了，忙过去（）她起来。老婆婆拿出一个小盒子送给我，她（）起一块石头放进盒子里，（）开盒盖一看，石头变成了金子。我（）头坚决不要这种不劳而获的东西。老婆婆又拿出一面镜子，镜子里能清清楚楚地看到老师出的考卷。我可不要这种假的成绩，但是也不能让它去害别的小朋友，于是我就拿起宝镜把它（）了个粉碎。

5.小学二年级语文课后练习题

　　《芭蕉花》

　　一、选择正确的读音，在括号里打“√”：

　　1、掐　　qiā（）　　xiàn（）

　　2、晕　　yǖn（）　　hǖn（）

　　3、捧　　bàng（）　　pěng（）

　　二、比一比，组词。

　　芭（）蕉（）捧（）株（）

　　把（）焦（）棒（）珠（）

　　三、读句子，按要求写词语：

　　A、母亲非常生气，连连叹气。（）

　　B\我和哥哥都很伤心，但是，我不明白父母为什么生气。（）