初三暑假日记400字随笔,初三暑假日记400字【五篇】

副标题:初三暑假日记400字【五篇】

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【#日记# 导语】暑假到了,放下学习的压力,轻松一夏;放下生活的烦恼,快活一夏;放下紧绷的心情,欢笑一夏。愿你们快乐过暑假,轻松一夏天!©文档大全网为大家准备了以下内容,供您借鉴。

篇一
  烈日,像一团烈火在大地熊熊燃烧,炎热的天气使人喘不过气来。树上的蝉鸣一阵接着一阵,一曲完了,又用一股新的劲头唱起来,尽管这歌声富有节奏感,可仍然让人感到心烦。

  在我苦口婆心,软硬兼施的说服下,爸爸终于答应带我去游泳我一路高兴的小跑到游泳馆,虽然累得我气喘吁吁,大汗淋漓,可我还是已最快的速度换好泳裤,戴上游泳镜,一头扎进水里。

  有了以前的基础,我已经能在水面上平稳的游上一段了,尽管速度不快,但我心里却有一股自豪感。有了爸爸的陪伴,到深水区游泳已经五所惧怕了。我如鱼得水一般畅游,可毕竟功夫有限,换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子,一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里,我一看玩笑开大了,便来一个“鲤鱼打挺”,一头钻入水中朝远处游去。

  我游到妈妈身边,正跟她谈笑风生时,爸爸犹如神兵天将,一把抓住我的脚,使我来了个180°大转弯,好在我反应迅速,才避免喝上几口水。

  天色渐渐暗下来,爸爸妈妈又在催我回家,可我意犹未尽,为了避开爸爸妈妈的视线,我深吸一口气,抓住栏杆,一直蹲在池底,可毕竟肺活量有限,不出一会儿,我便忍不住,只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面,呵,他们还没发现。不只是巧合,还是爸爸“火眼金睛”,一次换气时,不巧被爸爸看见了,我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。

  活动了一个下午,我也累了,回到家时,我匆匆的吃上几口饭,便趴在床上呼噜大睡。
篇二
  早晨6:55准时起床,起床后开始阅读《古文观止》之《晋献公杀世子申生》5-6遍,读完后清扬发表感慨,晋献公太愚蠢,而且太*,听信宠妃的谗言,竟连自己的亲生儿子都杀,并且申生对父亲的是愚忠,他的父亲要杀他,他随知道父亲杀他没有道理,还不逃跑,公子小白就知道要逃跑。读完《晋献公杀世子申生》读了熟读老子的《北冥有鱼》,清扬笑说“这老子也太能吹牛啦!”

  吃完早饭,清扬开始上午的任务,先阅读一篇文言文和一篇现代文,英语完成一篇完形填空和阅读理解,数学完成15题二次函数动点专题。中午我回家,语文英语任务圆满完成,但数学的动点太难,只完成6题,其中还有三题只完成其中一部分问题,还有没办法搞定的。中午午饭后,固定的朗读新概念英语的时间,这点必须点赞,每天中午朗读新概念英语我们已经坚持3年多,新概念英语也已读到新三的57课,虽然没有课课背诵,也没有进行深入的语法学习,但是常年的朗诵,也大大提高了清扬的英语语感,这个好习惯我们一定会坚持下去的。因为下午一点就要去上数学课,所以下午没有安排太多的学习任务。三点数学课结束,爸爸将清扬接回家,清扬准备做英语口语100,我说口语100可以在学习累的时候,或者其余比较垃圾的时间做,清扬欣然同意。于是他利用英语课之前的时间,预习了《物理》热比容一节,并做了配套练习。下午我下班去英语班接了她直接去健身房锻炼。晚上回到家,已经九点多,我和清扬对了一下《二次函数预习学案》。对完学案后,我们应该完成每日一题的压轴题训练,但清扬今天明显有点不太想做的意思,但是我坚持说我们一定要坚持,一旦今天不做,很可能以后就会三天打鱼,两天晒网。清扬气鼓鼓的做了,但是今天的题目主要考察的相似三角形的应用,清扬陷入了惯性思维,找相似三角形习惯性的去找三个角相等,而想不起两个三角形相应边成比例及他们所夹的角相等,则两个三角形相似。通过我看答案后提示,总算将题目搞定。
篇三
  我的暑假生活是快乐的, 因为, 我参加了船模夏令营。

  早上,我匆匆吃完早饭,便快步来到学校参加船模夏令营。首先,老师给我们讲了拼航模的要领和技巧,然后又给我们画了电路图,等我们听清楚后,老师就把船模发下来了,我望着这精致的船模,心里兴奋急了。

  下午,终于开始拼装船只了,我迫不及待的把包装上的玻璃纸撕开,打开纸盖, 取出船的零部件,细心装起来。这时候,教室里安静极了,几乎鸦雀无声。我小心翼翼的把甲板上的部件用胶水粘好,再把它放在桌子上让它风干,我刚要装机身,一阵轰鸣声划破了寂静,原来,有人已经把电路装好了,“真快。”同学发出了一阵阵赞叹。

  我也要加快速度,我暗暗下决心。可是电路并没有想像那么难,只要掌握技巧就好了,通过几次试验,我的电路很快也安好了。

  第二天,我的船终于要试航了。来到水池边,我慢慢蹲下来,把船轻轻放在水面上,按下开关,响起马达声,船开动了,它平稳而快速的向前行进,平静的水面泛起层层涟漪,可惜的是,船航行时是走弧线的,于是,我把船托起仔细一看,原来,是船舵没有调直,我只好再从新调一次舵。这次,船走的可是直线了。

  时间过的真快,已经到了第三天,夏令营快接近尾声了,在最后时刻,老师要搞一次比赛,从中选出较好的学员去参加全国的大赛。比赛规则就是岸边直线走到对岸。

  比赛开始了,前两名学员的船状态似乎不是很好,第三、四名学员不是发动不起来,就是走到半路螺旋桨掉了。直到第十几位才有人顺利完成。

  ……

  轮到我了,我心里紧张极了。我把船放下水,我的船平稳的向前走,突然,一阵风吹来,我的船偏航了,真倒霉!

  虽然我这次没能去参加全国大赛,不过,重在参与,制作船以及试航的过程我还是感到很快乐的。
篇四
  今天,我帮我心爱的螃蟹加水时,把一盆水往螃蟹盆里随意一倒,只见一下子浑浊了,那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时,惊奇地发现了一件奇怪的事。

  我看见泥中有一条明显的水流,在泥水中显得更加的清晰。我想:这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸,而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事,拿着夹子去试探,果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾,决定采取行动,便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”,就开始研究起来。

  我仔细观察螃蟹嘴部,看见螃蟹一直在吐泡泡,便随着泡泡找,发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔,泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪:生物基本法则就是要呼吸,不吸,它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部,忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔,我想:这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上,真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔!

  由此,我得出一个结论:大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的,螃蟹就是一个的例子。
篇五
  都说学生是“开学盼放假,放假盼开学”没错,这个假期很无聊,整天不是写作悼词椋就是看电视上网,闷得慌。一天下来,除了打羽毛球,没有让我快乐的事。

  妈妈看我这样,就让我去学二胡,还说是为了让我早起,不要睡懒觉。学就学吧,反正闲的没事做。于是就去了家附近的二胡班。

  天天6点多就起来,开始有点困,后来就习惯了。

  女老师天天教歌曲,开始对音乐不感兴趣的我,这才发现音乐如此有魅力,而且奏的越好,心情就越好,可以更好地忘记糟糕的事。

  课间,大家就聊天,有时老师和我们一起聊天,有一次她给我们讲二胡“二胡始于唐朝,已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族……”大家听得津津有味。

  以前小学四年级学过,后来太忙,而且并不感兴趣,就撂下了,现在重新拾起,才发现快乐。老师教的《喜洋洋》《金蛇狂舞》《军港之夜》等,都是动听的音乐,每次都努力地拉着二胡。笑,就成了我的经典动作。

  现在我一点也不无聊了,我非常快乐。

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