一图看懂!2023年上海杨浦区小学报名入学流程已公布

【#少儿升学# 导语】2023年上海杨浦区小学报名入学流程已公布，为了方便家长的查阅，下面©文档大全网为您详细介绍一下本次小学报名入学的具体事宜，希望大家及时关注，如有相关疑问，请关注©文档大全网少儿升学频道为您实时做出的更新。



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　　1.入学信息登记。适龄儿童家长可凭“一网通办”或“随申办”实名账号登录“上海市义务教育入学报名系统”，查询入学信息，进行在线报名。

　　2023年小学阶段招生入学对象为：2016年9月1日-2017年8月31日出生，年满6周岁的儿童；确因身体状况等特殊原因不能当年度入学的，可向区教育局申请推迟一年入学。上一年度因身体状况等特殊原因未入学的，可向区教育局提出入学申请。

　　4月13日-4月28日，在园适龄儿童家长通过幼儿园登记儿童入学信息，未入园适龄儿童家长可在区指定登记点（长岭路50号，小学、初中招生办公室）登记儿童入学信息，获取《上海市小学入学信息登记表》和“入学报名告知书”，作为入学报名的重要依据。智力中、重度残疾，听力残疾和视力残疾等适龄儿童家长到杨浦区特殊教育康复指导中心（延吉五村48号）报名，统一安排进入相应的特殊教育学校就读。

　　2.公民办小学入学报名。符合入学条件的适龄儿童家长，须在“一网通办”网站义务教育入学专栏或“上海市义务教育入学报名系统”进行入学报名，选择“公办小学报名”或“民办小学报名”，其中，公办小学报名时间为5月6日-5月10日，民办小学报名时间为5月6日-5月8日。

　　3.统筹居住地入学。继续做好本市户籍“人户分离”适龄儿童居住地登记入学工作。具有本市户籍的适龄儿童，户籍在外区、居住在本区，或者户籍在本区、居住地与户籍地不在同一街道的，确有困难不能在户籍地入学的，凭《本市户籍人户分离人员居住登记（回执）》（截止日为4月28日），申请居住地登记入学。区教育局根据2023年杨浦区本市户籍“人户分离”适龄儿童入学实施细则，按照“户籍地与居住地一致优先”原则，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童入学。

　　本市户籍的集体户口适龄儿童参照居住地登记入学办法就读。本市户籍居住廉租房的适龄儿童可凭户口簿及相关居住证明在廉租房所在地登记入学，由区教育局安排就近入学。

　　4.来沪人员随迁子女入学。根据《上海市人民政府办公厅延长〈关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校的实施意见〉有效期的通知》（沪府办〔2023〕3号）等要求，2023年来沪人员适龄随迁子女需在本市接受义务教育的，适龄儿童须持有效期内《上海市居住证》或《居住登记凭证》，父母一方须持有效期内《上海市居住证》,且一年内（2022年7月1日至2023年6月30日）参加本市职工社会保险满6个月（不含补缴，有关政策允许补缴的除外）或连续3年（从首次登记日起至2023年6月30日）在街道社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。

　　5.公办小学验证。5月16日-5月19日，开展本区公办小学第一批验证。公办小学和区指定的报名验证点主要通过集中调取“一网通办”有关信息，对已完成公办小学报名的适龄儿童以及家长的证件进行核对。“随申办”或“一网通办”网站中的电子证照与纸质证件可同等效力使用。

　　本市户籍的儿童，家长须提供户口簿、《上海市小学入学信息登记表》，在居住地登记就读的还需提供《本市户籍人户分离人员居住登记（回执）》或廉租房相关材料等。

　　非本市户籍的儿童，家长须提供户口簿、《上海市小学入学信息登记表》、父母一方有效的《上海市居住证》、参加本市职工社会保险证明或《就业失业登记证》，以及适龄儿童本人的合法居住证件。

　　区教育局要对登记就读一年级的来沪人员随迁子女及其父母的有关证件和有效期限进行核对，通过信息系统对来沪人员随迁子女父母参加本市职工社会保险、灵活就业登记证明进行信息比对。

　　5月20日起，对已验证通过的适龄儿童，陆续发送公办小学入学告知信息。未被民办小学录取的，参加公办小学第二批验证，时间为5月25日-5月26日。

　　6.入学分配。本区继续实行“一个户籍地址，五年内只享有一次同校对口入学机会”（同一居住户二孩除外）。如地段内适龄儿童数大于招生计划数的学校，可根据适龄儿童全家户口入户情况、入户年限等人户信息制定招生方案，并在学校网站公示。本市户籍适龄儿童属于三代直系亲属以外的挂户口，由区教育局在区域内统筹安排入学。

　　区教育局结合本区实际，对符合入学条件的适龄来沪人员随迁子女，按照“集中登记、相对就近、统筹安排”原则，统筹进入到公办学校接受义务教育。

　　原文标题：一图看懂2023年杨浦区小学报名入学流程

　　文章来源：https://www.shyp.gov.cn/shypq/yqyw-wb-jyjzl-ypzs-xxzs/20230406/425512.html

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