【#二年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望帮助到您。
【篇一】
有一天,猪妈妈开了个卖包子的店。猪妈妈就说:“小猪,今天妈妈很忙,你可以帮我卖一下包子吗?”小猪很高兴地说:“好呀!”
羊妈妈来买包子了,说:“我要10个包子。”小猪数好包子递给了羊妈妈。羊妈妈刚走,狗妈妈也来了,说:“我也要10个包子。”小猪也数好包子递给了给了狗妈妈。
过了不久,羊妈妈和狗妈妈都提着袋子回来了,说:“小猪,你给我们的包子好像不够啊!”小猪很不信,赶忙打开羊妈妈和狗妈妈的袋子,一个一个地数给他们看:“1、2、3、4、8、9、10。”小猪说:“你们看,这不是有10个吗?”
羊妈妈和狗妈妈哈哈大笑说:“‘5、6、7’三个数到哪去了?被你吃掉了吗?”小猪一听,恍然大悟,红着脸,低下头,很不好意思地给羊妈妈和狗妈妈补齐了3个包子,并说:“对不起,都是我的错!”
经过这件事,小猪很后悔当初学习不用功,暗下决心:从明天开始,我要好好学习,上课认真听讲,做个好学生。
【篇二】
小灰兔生气地说:“你怎么把我的草夺去了,是不是你吃不到生气了?”
小白兔认真而委屈地说:“看你说的。我们是好朋友,我能和你争草吃么?我多次听妈妈说,我们这些兔类,决不能吃露水草,吃了一定生病,弄不好会危及生命啊。”
小灰兔站在那里,半信半疑。
这时候,老山羊爷爷走过来,拍着小灰兔说:“小白兔说的都是真的,它是为你好啊。”小灰兔感激地对小白兔说:“谢谢你,小白兔姐姐。”
忽然,下起了倾盆大雨。
小白兔和小灰兔都没有带雨伞,小灰兔看到地上长着几个大蘑菇,于是立刻摘了一个给小白兔,接着自己又摘下一个,他们一人顶着一个大蘑菇当雨伞。就这样,它俩撑着蘑菇伞回家了。到了小白兔家门口,它们“咚咚咚”敲了三下门,妈妈听见了急忙开门,兔妈妈说:“咦,你俩怎么没有淋湿啊?”小白兔回答道:“对啊,我们不但没有淋湿,还每人带了一个大蘑菇回来呢!”
兔妈妈笑了,小白兔和小灰兔也笑了。
【篇三】
这下把真正的小花猫吓了一大跳。小花猫心里急的要命,于是它一边跑一边大叫:“妈妈,妈妈,我把一只小花猫打得无影无踪了!”妈妈听见了,走了过来,看了看碎裂的镜子笑了,说:“你去和另外那面镜子里的小伙伴和和气气地谈谈,看看它会怎么样?”小花猫又回到了镜子前面,笑眯眯地说:“喵——喵,你好!”咦?镜子里的小花猫也不生气了,也笑眯眯地跟它打招呼。
妈妈语重心长的说:“要想别人尊重你,你首先要尊重别人。”小花猫听了妈妈的话,认真的点了点头。
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