小学五年级奥数题【六篇】

【#小学奥数# 导语】解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。 以下是©文档大全网整理的《小学五年级奥数题【六篇】》相关资料，希望帮助到您。

1.小学五年级奥数题

　　1、将一个四位数的数字顺序颠倒过来，得到一个新的四位数。如果新数比原数大7992，那么所有符合这样条件的四位数中原数的是_____。

　　答案与解析：

　　设原数为，则由题意有下式成立，

　　根据千位加法可知a=1或2。当a=2时由个位的加法知d=0，不合题意。所以a=1。由个位的加法知d=9。由十位的加法可知b=c。所以符合题意的的四位数为1999。

　　2、求满足除以5余1，除以7余3，除以8余5的最小的自然数。

　　在上面的数中，再找满足“除以7余3”的数，可以找到31。同时满足“除以5余1”、“除以7余3”的数，彼此之间相差5×7=35的倍数，有31，66，101，136，171，206，…

　　在上面的数中，再找满足“除以8余5”的数，可以找到101。因为101＜［5，7，8］=280，所以所求的最小自然数是101。　

2.小学五年级奥数题

　　1、从0，2，3，6，7这五个数码中选出四个，可以组成多少个可以被8整除的没有重复数字的四位数？

　　【分析】16个。

　　提示：6320，3720，2360，2760，6032，3072，2736，7632，

　　7320，6720，7360，3760，7032，6072，2376，3672。

　　2、657-（269+357）+169

　　答案与解析：

　　657-（269+357）+169

　　=657-（357+269）+169

　　=657-357-269+169

　　=300-（100+169）+169

　　=300-100-169+169

　　=200-169+169

　　=200

3.小学五年级奥数题

　　1、客货两车同时从甲乙两站相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米,两车相遇后又以原来的速度前进,到达对方站后立即返回,两车再次相遇时客车比货车多行了21.6千米.甲乙两站相距多少千米?

　　2、甲乙两地相距48千米,其中一部分是上坡路,其余是下坡路.某人骑自行车从甲地到达乙地后沿原路返回,去时用了4小时12分,返回用了3小时48分.已知自行车上坡是每小时行10千米,求自行车下坡每小时行多少千米?

　　3、南北两镇之间全是山路,某人上山每小时走2千米,下山时每小时走5千米,从南镇到北镇要走38小时,从北镇到南镇要走32小时,两镇之间的路程是多少千米?从南镇到北镇的上山路和下山路各是多少千米?

　　5、某人从甲地到乙地,先骑12小时摩托车,再骑9小时自行车正好到达.返回时,先骑21小时自行车,再骑8小时摩托车也正好到达.从甲地到乙地如果全骑摩托车需要多少时间?

4.小学五年级奥数题

　　1、一列火车通过530米的桥需要40秒，以同样的速度穿过380米的山洞需要30秒。求这列火车的速度与车身长各是多少米？

　　2、两列火车，一列长120米，每秒行20米；另一列长160米，每秒行15米，两车相向而行，从车头相遇到车尾离开需要几秒钟？

　　3、某人步行的速度为每秒钟2米。一列火车从后面开来，越过他用了10秒钟。已知火车的长为90米，求列车的速度。

　　4、快车长182米，每秒行20米，慢车长1034米，每秒行18米。两车同向并行，当快车车尾接慢车车尾时，求快车穿过慢车的时间？

　　5、快车长182米，每秒行20米，慢车长1034米，每秒行18米。两车同向并行，当两车车头齐时，快车几秒可越过慢车？　

5.小学五年级奥数题

　　1、有两列火车，一列长102米，每秒行20米；一列长120米，每秒行17米。两车同向而行，从第一列车追及第二列车到两车离开需要几秒？

　　2、某人步行的速度为每秒2米。一列火车从后面开来，超过他用了10秒。已知火车长90米。求火车的速度。

　　3、现有两列火车同时同方向齐头行进，行12秒后快车超过慢车。快车每秒行18米，慢车每秒行10米。如果这两列火车车尾相齐同时同方向行进，则9秒后快车超过慢车，求两列火车的车身长。

　　4、一列火车通过440米的桥需要40秒，以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒。这列火车的速度和车身长各是多少？

　　5、小英和小敏为了测量飞驶而过的火车速度和车身长，他们拿了两块跑表。小英用一块表记下了火车从她面前通过所花的时间是15秒；小敏用另一块表记下了从车头过第一根电线杆到车尾过第二根电线杆所花的时间是20秒。已知两电线杆之间的距离是100米。你能帮助小英和小敏算出火车的全长和时速吗？

6.小学五年级奥数题

　　甲班有42名学生，乙班有48名学生。已知在某次数学考试中按百分制评卷，评卷结果各班的数学总成绩相同，各班的平均成绩都是整数，并且平均成绩都高于80分。那么甲班的平均成绩比乙班高多少分？

　　答案与解析：

　　方法一：因为每班的平均成绩都是整数，且两班的总成绩相等，所以总成绩既是42的倍数，又是48的倍数，所以为［42，48］=336的倍数。

　　因为乙班的平均成绩高于80分，所以总成绩应高于48×80=3840分。

　　又因为是按百分制评卷，所以甲班的平均成绩不会超过100分，那么总成绩应不高于42×100=4200分。

　　在3840～4200之间且是336的倍数的数只有4032。所以两个班的总分均为4032分。

　　那么甲班的平均分为4032÷42=96分，乙班的平均分为4032÷48=84分。

　　所以甲班的平均分比乙班的平均分高96-84=12分。

　　方法二：甲班平均分×42=乙班平均分×48，即甲班平均分×7=乙班平均分×8，因为7、8互质，所以甲班的平均分为某数的8倍，乙班的平均分为某数的7倍，又因为两个班的平均分均超过80分，不高于100分，所以这个数只能为12。

　　所以甲班的平均分比乙班的平均分高12×（8-7）=12分。

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