【#三年级# 导语】古人云:“吾每日三省吾身”。讲究的是自己对自己的约束,这种约束是品行上的约束,是在以仁义礼智信为基础上的约束,为的是做一个从内到外都健康完整的人。小学生的三观还没有影响,需要家庭、学校共同去教育,引导他们树立正确的人生价值。所以思想品德的教育就显得非常重要。
家人关爱我成长
【教学目标】
1、知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,萌发感激之情。
2、懂得家人的爱能使自己健康成长。
3、理解家人为了自己的健康成长所付出的辛劳。
4、学会用实际行动回报家人的爱。
【教学准备】
1、学生回家调查:家人为了自己的健康成长所付出的辛劳。
2、教学材料《一份帐单》
【教学设计】
由“账单”体会爱
一、导入新课照顾好了自己该关爱的对象,心里爽极了!记得小时候,我养过一只鸡。每天都要给鸡准备好充足的食物和水,还要为它打扫鸡圈……鸡在我的照顾下,长得肥肥的。我心满意足,舒心无比。你自己养过小动物吗?当你精心照料它们时,有什么感受?(全班同学都养过小动物的。照料它们的过程中,学生精力充沛时,感到很愉悦;学生疲惫不堪时,感到很辛苦;学生教动物失败时,感到很难过……)
二、学习新课
1、师:这一节课,我们学习和研究的课题是《家人关爱我成长》。请同学们认真听一听这几个故事,然后把你听到的告诉给同学们。(内容:早上,孩子和爸爸一起跑步。孩子气喘吁吁地说:“爸爸,回家吧,我跑不动了!”“孩子,再坚持一下!”爸爸说。最后,孩子终于跑到了目的地。快放学时,下雨了,妈妈拿着伞三步并着两步走到教室接孩子。她一边让孩子穿衣服,一边说:“快把衣服穿上,别凉着。”星期天,爷爷带着孩子看菊花。爷爷对孩子说:“数数这里有多少种菊花,你能看出它们的不同吗?”)听了这段感人肺腑的家人关爱孩子的故事后,你想说什么?
2、的确如此,家人不仅无微不至地关心着孩子的身体健康,而且为了让孩子学会做人,获得知识,操碎了心。同学们,你的家人关心爱护你吗?请你也来谈谈家人培养教育你的故事,并说说自己的感受。
生1:有一天晚上,我们在的士站等车,忽然下起了瓢泼大雨,而且狂风大作。妈妈看见我冷得发抖,就不顾自己的寒冷,把我抱在怀里,替我遮挡风雨。顿时,我感到暖暖的,妈妈的怀抱是我的天堂!
生2:爸爸每年寒暑假,都要带我出去旅游,以开阔我的视野,丰富我的知识,陶冶我的情操。
生3:爷爷“不会认表”。每天早上,爷爷都着急地喊:“快起床了,已经七点半了”。我吓得翻身起床,一切快速准备就绪后,打算飞跑去学校时,爷爷又说:“不要着急,现在才七点半。”……不过,现在我却非常感谢“不会认表”的爷爷,因为他让我养成了时时早,事事早的习惯。
3、讲完后,教师总结:彼得也像你们一样,遇到疑惑不解的问题时,家人及时解惑;面对困难停止不前时,家人及时鼓励;取得成绩骄傲自满时,家人及时指出……
4、请看课件:一份账单。妈妈的帐单小明家是经营餐厅生意,有時放学后他会到餐厅帮忙,招呼客人入座点菜收拾碗筷、算帐結帐。他渐渐觉得自己似乎也成了一位生意人。有一次,他忽然突发奇想,也开了一张帐单寄给妈妈,,索取他在餐厅帮忙作事的酬劳。几天后,妈妈收到这份帐单,上面写着:洗碗盘费500元;2.扫地拖地费200元;送外食到顾客家300元;至邮局寄发信件100元;小明一直是勤劳听话的好孩子l100元。共计1,200元小明的妈仔细看过这份帐单后,什么话也没有说。晚上小明在他的枕头旁看到了他所索取的1,200元报酬。正当他得意如愿以偿,要把1200元收到自己的口袋时,突然发现枕头旁边放着一份給他的帐单。小明欠他母亲如下款项:在母亲家里过十年平安无忧的生活费用0元;十年中,食、衣、住、行的费用0元;上学的学费、书籍费0元;生病时的医药、照顾费0元;有一個慈爱的母亲0元。小明读着读着,感到羞愧万分!过了一会儿,他怀着一颗万分羞愧的心;轻轻走近母亲,将小脸藏进母亲的怀中,小心翼翼地把那1,200元塞进了妈妈的围裙口袋里。
(1)师:现在是“实话实说栏目”,老师是主持人,你们是本栏目的特邀嘉宾,请问:你看了这两份账单之后,想说什么?
(2)师:同学们,我们也来列两个清单:一是家人一天中给我做了些什么?二是我为家人做了些什么?
(3)请学生比较自己列的两个清单,从这清单中知道了什么?
5、完成“小调查”
(1)日常生活中,家人每天为我们付出,我们了解父母的辛苦吗?课前,大家都去调查了父母一周的活动和自己的课余活动,结果如何呢?
(2)学生交流。
(3)根据统计资料写下自己的感受。
6、学会感恩。
三、全文小结
孩子,家人是你亲密的朋友,人生的知己!当你有困难的时候,他们会帮助你;当你受到挫折的时候,他们会鼓励你;当你成功的时候,他们会祝贺你!孩子,回报家人的爱吧!让我们从今天开始,从坚持为家人做一件事开始吧!
浙教版三年级思想品德课《家人关爱我成长》教学资料.doc