【#二年级# 导语】数学作为一门基础学科,其目的是为了培养学生的理性思维,养成严谨的思考的习惯,对一个人的以后工作起到至关重要的作用,特别是在信息时代,可以说,数学与任何科学领域都是紧密结合起来的。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【篇一】
一、填一填。
1、我们已经学过的长度单位有()和(),量比较短的物体可以用()作单位。
2、在学生用的直尺上,从刻度“2”到刻度“8”,是()厘米。
3、小明的身高是1()20()。
4、量教室的长用()作单位,量橡皮的长用()作单位。
5、你的食指的指甲宽大约是()厘米,图钉的长大约是()厘米。
6、三角形是由()条线段围成的,正方形是由()条线段围成的。
7、1米=()厘米,100厘米=()米,1米—20厘米=()厘米。
8、50比18多(),比42少24是()。
9、在68—(26+25)这道算式中,先算()法,再算()法,最后得()。
10、如右图,在笔算66-28时,相同数位要()。个位上()减()不够减,从()位退1后,个位要算()减()。差是()。
11、小明计划写100个大字。上午写了48个,下午写了32个,小明一天写了()个,
还有()个字没写。
12、一个角是由()个顶点和()条边组成的。
13、一块三角板中,有()个角,其中有()个直角。
14、写出下面角的各部分名称。
15、角的大小与两条边的长短(),只和两条边张开的()有关。
16、()角比直角小。
17、数一数下面图形分别有几个角。
()个角()个角()个角()个角
18、4个3相加,乘法算式是(),读作()。
19、把加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3=()×()
6+6=()×()
20、○○○○
○○○○○○○○
加法算式:。
相同加数是(),有()个相同加数。
乘法算式:。
【篇二】
1.1米=()厘米70厘米+30厘米=()米
37厘米+5厘米=()厘米23米-8米=()米
2.6个3相加,写成乘法算式是(),这个式子读作()
3.在下面的()里能填几?
()×6<27()<3×74×()<1535>7×()
4.在算式4×7=28中,4是(),7是(),28是()。
5.把下面的口诀补充完整。
八九()()二十四
6.1米=()厘米1米40厘米=()厘米
7.3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×(),也可以改写成6×()。
8.□×□=□×□=24□×□=□×□=36
9.在括号里填上“米”或“厘米”。
床长约2()铅笔长约16()
跑道一圈长400()小明高1()40()
一条黄瓜长20()教室长约8()
10.在○里填上“>”、“<”或“=”,在○里填上“+”、“-”、或“×”。
46+7○8×72×6○3×436—9○5×590厘米○8米
5○8=407○8=156○8=488○5=3
11.一个角有()个顶点,()条边。
12.3个9相加的和是();3和9相加的和是();
13.一个直角和一个锐角可以拼成一个()。
14.积是18的口诀有()和()。
15.
有()个(),可以写成加法算式(),
也可以写成乘法算式()×()=(),读作()
()和()是乘数,积是()
16.用3、12、6、2编出四个乘法算式。
17.用7、1、3三个数字的其中两个组合成两位数,能写出()个两位数。其中的是(),最小的是()。
18.钟面上有()个大格,有()个小格。
19.要算53-(9+37),应先算,再算得()。
20.3×7和7×3的积都是(),计算时可以用同一句口诀()。
21.8×7比8×6的积多()。
22.7和8相加,和是()5个8相加的和是()
56比24多()比45多17的数是()
40里面有()个59×5表示()个()连加
233+3+3+3+3+2=()×()+2=()×()-1
3×5改成加法算式,可以是()也可以是()
24.在里填上“>”、“<”或“=”。
1米100厘米2米30厘米3米
59-85036+743
25.4只螃蟹有()条腿,4只鸡共有()只脚。6只蜻蜓有()条腿。
26.100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是()米。
27.小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,他可以有()种不同的穿法。
28.三个小朋友,进行乒乓球比赛,每两人进行一次,一共要进行()次比赛。
29.小明、小红、小丽三人玩拍球比赛,三人拍球的次数分别是36下、35下、33下,小明拍的次数最多,小丽拍了33下,小红拍了()下。
30.把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是()或()。
31.
(1)上面一共有()个。
(2)根据图写成加法算式是(),写成乘法算式是()。
32.一个乘数是8,另一个乘数是7,列成算式是(),读作()。
33.在○里填上“+、-、×、>、<或=”。
4○9=363×4〇4×516+20○35
40○4=362×2○2+22×8+8○8×3-8
34.()里能填几?
()×8<65()<5×930>5×()
35.填上合适的单位名称。
一支彩笔长10()妈妈身高1()62()
36.数一数,试一试。(2分)
右图中有()条线段,一共有
()个角,其中有()个直角。
37.画一条3厘米长的线段,一般应从尺的()刻度开始画起,画到()厘米的地方。
38.右面的图形中有()个角,其中有()个直角。
39.三个好朋友握手,每两人握一次,要握()次手。
40.把下列各数按顺序排列。
5米50厘米5米50厘米5厘米
41.时针走一大格是()时,分针走一大格是()分,时针走一大格,分针正好走()圈。1时=()分
42.下面两条线段的长各是多少厘米?在括号里填一填。
()()
43.这枚回形针长()厘米。
44.在图中,有()条线段,()个角
()个直角。
45.我会认时间。
46.根据时间画出时针和分针。
9:104:0512:009:006:007:30
【篇三】
1、长方形有四个()角,长方形()边相等。
2、四千写作:()三千零七写作:()
3、按照从小到大排列下面各数:3050、5030、5003、350、3500、53()
4、选择合适的单位填空(km、m、dm、cm、mm)数学书厚约5()二年级的小红高128()深圳到广州大约120()一棵大树高9()
5、选择合适的符号(“”“=”)1km()100m999()100020cm()2dm
6、在计算35-35÷7时,要先算()法,再算()法。
二
1.要知道物体的长度,可以用()来量。
2.量比较短的物体,通常用()作单位,量比较长的物体或距离,通常用()作单位。
3.回形针的长大约是3()。
4.1米=()厘米,操场跑道的长是250()。
5.量一个物体时,米尺的()刻度要对准这物体的左端。
6.一张床的长度大约是2(),手指的宽大约是()厘米。
7.你的尺子上,从0到1是()厘米,从0到8是()厘米,从6到13是()厘米。
10.三角形是由()条线段围成的,正方形是由()条线段围成的。
11.一条线段长是100个1厘米,这条线段长()米。
12.小红今年上二年级,她的身高大约是125()。
三
1、我们已经学过的长度单位有()和(),量比较短的物体可以用()作单位。
2、在学生用的直尺上,从刻度“2”到刻度“8”,是()厘米。
3、小明的身高是1()20()。
4、量教室的长用()作单位,量橡皮的长用()作单位。
5、你的食指的指甲宽大约是()厘米,图钉的长大约是()厘米。
6、三角形是由()条线段围成的,正方形是由()条线段围成的。
7、1米=()厘米,100厘米=()米,1米—20厘米=()厘米。
8、50比18多(),比42少24是()。
9、在68—(26+25)这道算式中,先算()法,再算()法,最后得()。
10、如右图,在笔算66-28时,相同数位要()。个位上()减()不够减,从()位退1后,个位要算()减()。差是()。
11、小明计划写100个大字。上午写了48个,下午写了32个,小明一天写了()个,
还有()个字没写。
12、一个角是由()个顶点和()条边组成的。
13、一块三角板中,有()个角,其中有()个直角。?
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