【#二年级# 导语】让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时,更应该让学生体会到数学高于生活,体会到数学可以带动社会的发展,带动生活质量的提高,这样更能激发学生学好数学。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
(一)
克与千克的计算课后练习
一、小丁丁到超市去购物,他称出了一些物品的质量
1只鸡蛋大约重65()
1张书桌大约重10()
1个足球大约重350()
1台电视机大约重25()
二、选择合适的重量单位(克或千克)填写在括号内:
(1)圆规重35()
(2)书桌重10()
(3)足球重350()
(4)鸡蛋重65()
三、填空:
5000g=()kg8kg=()g
6kg800g=()g5kg200g=()g
450g+320g=()g980g-450g=()g
四、小练习:
2kg=()g()g=1kg
()kg=5000g8000g=()kg
五、把书桌重10()改成:书桌重9800(),你认为该填什么单位呢?为什么?
六、在()中填入合适的单位。
1.一本数学书重250()
2.一只鸡蛋重100()
3.小巧的体重是38()
4.一头牛的重量是526()
(二)
估算与精确计算课后练习
一、选择题:
(1)298+184,最接近的答案是( )
①500 ②470 ③480
(2)723-144,最接近的答案是( )
①580 ②570 ③600
(3)513+322,精确计算的结果是( )
①830 ②800 ③835
二、先估算,再精确计算:
837-168 713-144
估: 估:
精: 精:
三、说出下面的数接近哪一个整十数(可形式多样)
837 725 156 811 189 682 129 341
你是怎么估计的?
四、先用整十数估算,再精确计算。
512+189 725-156
估:________________ 估:__________________
精:________________ 精:__________________
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