小学六年级语文练与测试答案上册苏教版|苏教版小学六年级语文下册第四单元考试题

一、积累运用。30分

　　1、读拼音写词语。6分

kāng {
（ ）慨
（ ）复
biàn {
（ ）论
（ ）别
wéi{
（ ）一
（ ）幕
yù {
抵（ ）
监（ ）
xié{
（ ）作
威（ ）
jùn{
（ ）俏
（ ）马
　　2、看我七十二变！（一字多义）。3分

　　“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃

　　“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

　　3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分

　　例：狼藉（形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。）

　　（1）蜂_______ （形容人多，朝一个方向走去。）

　　（2）雀_______ （比喻活泼，蹦蹦跳跳。）

　　（3）雁_______ （比喻守纪律，有秩序。）

　　（4）乌_______ （比喻无组织无纪律地在一起。）

　　4、选词填空。2分

　　典型　　典范

　　（1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（　），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献。

　　（2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（　）的北方农民服装。

　　5、在括号里加上合适的关联词。2分

　　（1）（ ）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（ ），可以说交响乐团是合作的典范。

　　（2） 海洋是个聚宝盆。人类（ ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（ ）会乐于作出它的贡献。

　　6、我会创作。1+2分

　　（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是_______。

　　（2）你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是________，________；你是_________，_________。

　　7、把陈述句改写成反问句。2分

　　（1）不合作就很难有什么成就。

　　______________________________________

　　（2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

　　______________________________________

　　8、 课文传真。8分

　　（1）不入虎穴，______________。

　　欲知山中事，________________。

　　______________，近山识鸟音。

　　勿以恶小而为之，______________。

　　（2）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷， 通过夜间实验，了解了 __________ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠________来_______ ，确认目标的！

　　（3）“成功的合作，不仅要有_______，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_________。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会________，学会_________，学会_______......

　　（4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个_________的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：_______、________。

　　二、阅读欣赏。

　　（一）《海洋―――２１世纪的希望》节选 19分

　　你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

　　蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

　　千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。

　　1、写出下列词语的近反义词。（3分）

　　近：诞生（ ） 便利（ ） 回眸（ ）

　　反：密切（ ） 慷慨（ ） 丰富（ ）

　　2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。（3分）

　　毁灭　　 掀翻　　 冲垮

　　3、按要求写词语：4分

　　描写海水浪大：______、______、______、

　　描写海面宽广：______、______、______、

　　4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。2分

　　_____________________________________

　　5、海洋的“喜”表现在①______，②_____海洋的“怒”表现在①______，②_____，③______计2分

　　6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_______ 。1分

　　7、 “望洋兴叹”出自_______ 意思是：_________2分

　　写出“望洋兴叹”的两个近义词：________ 、_________1分

　　用“望洋兴叹”造句。1分

　　_____________________________________

　　（二）人类的老师 21分

　　科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

　　其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

　　人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

　　从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

　　此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

　　广大生物界真是人类的好“老师”啊！

　　1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“√”，并用另一种读音组一个词。4分

模仿 {
mó （　）
mú （　）
薄壳{
bó （　）
báo （　）
　　2、联系上下文，理解词语意思。4分

　　轻而易举：___________________________

　　“流线体”：_________________________

　　3、按要求改变句型。6分

　　①工程师改进了船体的设计。

　　改为“把”字句：____________________

　　改为“被”字句：____________________

　　②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

　　改为陈述句：________________________

　　③　广大生物界真是人类的好“老师”啊！

　　改为反问句：________________________

　　4、概括第3自然段的段意。2分

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　　5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？3分

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　　6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。2分

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　　三、妙笔生花。30分

　　以下两题中任选一题

　　1、海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？

　　2、现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以《未来的教室》为题写一篇作文。

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