天气很好,人们都走出屋呼吸新鲜的空气。小区广场上,老年人居多,有拉着孩子的手陪其玩耍的,有围成一桌下象棋的,也有耍着衣袖舞动的。但我却明了:姥爷从不会出现在此处,这时他肯定仍在家中奋笔疾书。
走进家门,客厅里一家人都津津有味地看着电视,唯独缺少姥爷的身影。我推开姥爷的屋门,果然,他还是端坐在木椅上,清早便如此了。
他并未察觉我的到来,午后的阳光透过澈亮的玻璃投射到桌案上,姥爷的面庞格外清晰,不由得使我看入了神:一只签字笔执在褶皱的右手上,他微睁着眼,目不转睛地凝视着书本,嘴里默念着我听不懂的公式,背脊挺直,严谨书写。他手旁是那本“古籍”,所谓古籍,便是一本厚厚的物理习题集,是姥爷年轻时就买下的,至今珍藏。姥爷是位“老牌”物理教授,虽已退休二十余年,至今仍钟爱物理。这两年来,他一直将习题集上的题目重做,并把解题思路与过程写在一沓子白纸上,留给我们这些“孙儿辈”的使用。我轻咳一声,细语问道:“您不出去晒晒太阳吗?今天天儿好。”姥爷仍盯着题集,片刻后摆摆手说:“不去不去,天气总会好,可思路不一定总会来。”说罢又专注于他的“学习任务”,打开了“免打扰”。我无奈地出了屋,小心翼翼地关上门,姥爷简直都快到了“得道成仙”的境界,真称得上是“活到老学到老”的模范代表!
关于姥爷忘我学习的回忆,实在太多太多。至今记得家庭出游时姥爷走丢,最终在一块石案上看到埋头读书的姥爷;至今记得我小时候因等姥爷“学习”而饥肠辘辘的经历;至今记得……
上了初中,接触了物理,姥爷便又多了一项任务——向我传授学习经验。每次和姥爷见面,开场白都是:物理学得怎么样?能跟上吗?随后姥爷便拉我坐下,满脸严肃和郑重地开始授课:“做物理不能求快,要先把条件理清……反复琢磨,答案自然就出来了。”我点着头认真聆听这些已入耳多次的话,也注意到了一旁挤眉弄眼有点不耐烦的姥姥,我望向姥爷的双眸坚定且渊博,蕴涵着才学与智慧。蓦地,我有了一种传承这种“好学”的责任感。
有时,我凝望着姥爷日渐苍老的背影,顿生感慨:在我们身边好学的人已寥寥无几了吧?幸运的是,我有一位好学的姥爷,使我能尽一切力量去传承他的孜孜不倦,去感受他对于知识的崇尚与热爱。
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