【#三年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是©文档大全网整理的《小学三年级上册语文同步练习题》相关资料,希望帮助到您。
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
二、形近字组词。
郊( )耍( )推( )杂( )
胶( )要( )准( )朵( )
旅( )记( )钓( )辫( )
旗( )纪( )钩( )瓣( )
三、为加点的字选择恰当的音节。
zàng cáng
宝藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( ) 藏族 ( ) 躲藏( )
zhuǎn zhuàn
转动( ) 转身( ) 转告( ) 转圈 ( ) 转眼( )
jiǎ jià
假如( ) 请假( ) 假期( ) 真假 ( ) 假装( )
四、选择合适的词语填空。
似乎、 忽然、居然、果然
1、他平时成绩不太好,可是这次考试( )考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球,( )外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了,( )不太喜欢这幅画。
4、天气预报真准确,报告明天有雨,第二天早上( )下起来了。
五、照样子改写句子。
例:雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
1、大风刮断了树枝。
( )被( )。
( )把( )。
例:这道题老师没讲过吗?
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀!
2、我们不应该爱惜粮食吗?
( )。
( )!
3、我们的校园不美吗?
( )。
( )!
qīn lüè dǐ kàng dǎ zhàng miǎn chú yì xiē
zháo jí xiào guǒ nǔ lì xìn xīn miè wáng
2、我会选择正确的字,填在括号里。
低、底 、抵
( )抗 ( )头 彻( ) 高( )
担 、但 、旦
元( ) ( )是 ( )心 承( )
3、我来填字成词。
( )辱( )重 ( )屈( )伸 ( )薪( )胆
转( )为( ) 催人( )( ) 羽翼( )( )
发奋( )( ) 报( )雪( ) 心( )神( )
4、修改病句。
(1)在同学们的帮助下,我改进了骄傲的缺点。
(2)马儿在宽阔的草原上奔跑。
(3)我们要做到勤俭节约的习惯。
5、按要求把下面的句子换个说法。
(1)掌声鼓起了小英的生活勇气。
用上“把”字:____________________________
用上“被”字:__________________________
(2)小雨打湿了她的衣服。
用上“把”字:____________________________
用上“被”字:__________________________
píng bà chuān dài hú dié kǒng què
hé lǒng zhōng yú bái fà cāng cāng fèn lì
二、比一比,再组词。
乎()极()要()钓()
呼()级()耍()钩()
三、选词填空。
招引、招呼
1、放学了,李明()我去他家做作业。
2、我家的樱桃树开花了,()来了几只蜜蜂。
安静、平静
1、上课铃响了,教室里顿时()下来。
2、听到这个令人振奋的消息,我的心情再也不能()。
四、给下面多音字选择正确的读音,在下面画“_____”。
1、暑假(jià jiǎ)里,我向爸爸学会如何辨认假(jià jiǎ)冒商品。
2、你一定要相(xiāng xiàng)信我,我真的和傣族人民一起泼水,照相(xiāng xiàng)留念。
3、你发(fā fà)现了吗?小明的头发(fā fà)都剪了。
五、填写句子。
1、我喜欢这所民族小学,因为_____________________________。
2、蒲公英花朵张开时,_________________________;花朵合拢时,__________________________________________。
3、爸爸听了,笑着说:“__________________________,都会从别人身上汲取力量!”
六、把搭配恰当的词语用线连起来。
丰富的 国旗 一本正经的 清香
敬爱的 铜钟 有趣的 蒲公英
高高飘扬的 老师 白发苍苍的 样子
古老的 课余 生活淡淡的 老爷爷
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