小学二年级语文第二单元作文-小学二年级下册第二单元作文伸出我们的双手
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【#二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是©文档大全网整理的《小学二年级下册第二单元作文伸出我们的双手》相关资料，希望帮助到您。
记得有一次放学，我看见一位一年级的小男孩在路边哭，我走过去问他：“你为什么要哭啊？”他一边抽泣一边回答：“我找不到妈妈了。”我对他说：“小朋友，不着急。你告诉我你妈妈的电话号码，我用我的手机打给她，让她来接你。”那个男孩听了我的话不哭了，而且马上告诉我电话号码。我拨通了电话，告诉那位阿姨孩子的位置，让她来接孩子。我和小男孩边聊边等，一会儿那位阿姨就到了，还坚持要送我回家。我只好和她们一起走。
回到家，阿姨对妈妈说：“你家的孩子真懂事！真是太感谢她了！要不是她的话，我现在也找不到我的孩子。”我说：“阿姨，不用谢，这是我应该做的。”
我和妈妈笑着送走了他们，妈妈说：“我的孩子是‘活雷锋’啊！”我自豪地说：“我要尽我的能力去帮助需要帮助的人，要像雷锋叔叔学习！”
我和妈妈继续往前走，我边走边对妈妈说“曾人玫瑰，手有余香。人人献出一点爱，人间永远是春天”。妈妈再次夸我“你真是个有爱心的孩子。”我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就有温暖。
有一次，我正在车站等车去学校上课时，正好碰见一位老爷爷也要坐车，他走路都颤巍巍的。我就上前说：“爷爷您好。”爷爷说：“你好，小朋友。”过一会儿车来了，我居然和那个爷爷坐的是同一路车！于是，我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我：“你一个人要到哪里去呀？”我回答说：“我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会，他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢！一会儿我到站了，就给老爷爷说了一声“老爷爷，再见”就下车了。
我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴，因为我可以帮助别人了。
老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去附注老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路哦把！”老奶奶脸上立刻露出满意的笑容。我赶紧握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友。”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊。
回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈竖起大拇指，表扬了我。我想：如果我们每个人都伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，该有多好啊。
每逢周末我就会陪妈妈去买水果，我们小区对面的团结街路口，那里聚集着三四家水果商店，可每次我总是在“俊杰水果店”买水果，因为店里的老板是一位残疾人。俊杰叔叔修长的两条胳臂上没有双手，腿脚也不是很方便，可他工作起来却非常得心应手，称称、收钱、包装一切都游刃有余，妈妈对我说这就是“身残志不残”的顽强精神，我打心眼里佩服他。于是，我只要自己有空的时候就跑去他那儿当起了临时售货员，忙的时候帮他卖水果，闲的时候陪他聊聊天，想到叔叔阳光下的笑容，我心里乐滋滋的。虽然我做的很少很少，但是我相信只要伸出我们的双手，让大家的手握在一起，这世界便会充满温暖。
同学们，我邀请大家都来光临“俊杰水果店”！
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
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