【#二年级# 导语】日记是指用来记录其内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。以下是©文档大全网整理的《小学二年级简单又短的日记7篇》相关资料,希望帮助到您。
我们准备了一克牛奶、两颗鸡蛋、六十克淡奶油、三十五克白砂糖和十四个蛋挞皮。我先把鸡蛋打 到碗里,接着倒入牛奶,再加入淡奶油和白砂糖,最后把这些材料搅拌成糊状,蛋挞液就这样做好了。我在妈妈的指导下,小心翼翼地把蛋挞液倒入蛋挞皮中,又将蛋挞放进烤箱烤烤二十五分钟。
在蛋挞烤到十五分钟的时候,我听到烤箱里发出滋滋的声音,阵阵奶香扑鼻而来,闻到这香味,我能想象出自己吃到嘴里的那种美味。
又过了十分钟,只听烤箱“叮”的一声,蛋挞终于烤好了,满屋子都是蛋挞的香味。吃到自己烤的蛋挞,我很开心。
妈妈用白棋,我用蓝棋。蓝先白后,我拿起一粒棋子就向妈妈的阵地冲去,妈妈却不慌不忙地向我的阵地一步一步地挪动。走了没几步,我发现妈妈把我的路堵上了。于是,我又开始开辟新的道路。
可道路刚刚开辟出来,妈妈的棋子就像一块石头似的又把我的路给堵上。坏了,这可怎么办呀!情急之下,我走了最关键的一步!利用妈妈的一个棋为桥,一步就跨进了妈妈的阵地,使局面一下子改变了。哈哈,这局棋我赢定了!
做任何事都不要轻易放弃,要多动脑筋,一定能成功!
我放下笔,高兴地和妈妈一起去淘米。妈妈让我拿着盆,她用碗挖上两下米,然后,妈妈提着水我端着米盆到水池边上去淘米。第一遍,妈妈倒上水,盆里边漂起好多小虫子,我把水慢慢的倒掉,第二遍,倒上水,我用手在盆里边转了转,还有一点点小虫子,还是把水慢慢的倒掉。第三遍,放上足够的水,然后把盆放在锅里开始蒸米饭,妈妈对姐姐说:“从现在开始,30分钟后灭火。到点后,姐姐灭火后,打开锅盖一看香喷喷的大米馋死我了。
中午我和姐姐各吃了两碗大米,吃肚子鼓鼓的特别饱。
爸爸在做饭时,我和哥没事做,我想起奶奶家的楼顶种了很多很多花。我和哥哥就跟奶奶上楼顶看花,看见有些花的泥土都干了,花儿都弯下了腰。经过“调查”得知奶奶的脚痛,很久没给花儿浇水了,所以花需要我们的帮助。因此我和哥哥决定帮助奶奶浇花。哥哥负责打水,我负责浇花。水一到花的“泥家”,泥就湿润了。花儿慢慢地吸收泥土里的水分,过了几个小时花儿的腰渐渐地挺直了。
一阵微风吹过,花儿左右摇摆着身子,好像在和我们招呼。我和哥哥都很开心地笑了起来。
这本书让我了解了食物进入肚子后的消化、吸收和排出的过程。主要讲的是我们每个人的肚子里都有一个“火车站”,吃进去的食物经过食管,进入我们的胃,然后进入小肠,吸收营养后到达大肠,到了一扇“小门”,最后到了一个白色的容器——马桶里。
读了这本书告诉我一个道理:不能胡乱吃东西,而且吃东西还要细嚼慢咽,否则肚子里的小精灵们就会气呼呼的砸墙,使劲跺脚。我才不想像朱莉娅那样肚子疼得直打滚。我要健康饮食,保护好我的小精灵们,一定不惹我的小精灵们生气哟!
刚开始,我还有些害怕。爷爷看见我有些害怕,便和蔼可亲地说:“瞳瞳,山不陡,不用怕!”“那好吧!”我虽然爽快地答应了,但心中还是有几丝忐忑不安。我们绕过橘树,走过木板桥,终于到了板栗树下。“哇!”我兴奋地大叫起来,原来是板栗撒落了一地呢!我们高高兴兴地捡起板栗来。“一颗、两颗、三颗……”我一边兴奋地数着,一边小心翼翼地掰开板栗那层刺刺的外壳。看着竹篮里的板栗一颗一颗地增加,我的口水也流得满地都是呢!仿佛看见了晚上的小点心“炒板栗”和好喝的板栗汤呢!这时家里的烟囱上飘出了许许多多的烟,好像是奶奶在呼唤我回家呢!“瞳瞳,别发呆了!”爷爷叫道,“快回家吃饭,再不回去,太阳就‘下班’了!”“好喽!”我说。我们便恋恋不舍地回家了!
啊!我喜欢后山的那棵树,喜欢那树上结的果子!我爱你,板栗树!
我先把泥土放进杯子中,再小心翼翼地用小铲子轻轻地挖坑,然后把小苗放进去,用土小心地埋起来,再浇上点水。把它端到我房间的阳台上,希望它能吸收日月精华,快快长大。每天放学回来,我就去看看“肉肉”怎么样了,有没有长大,需不需要喝水。
我的“肉肉”一天天长大,像一朵盛开的莲花。还有些是红的,水润如玉,可爱极了。
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