高中音乐鉴赏萧友梅与黄自优质教案_高中音乐鉴赏《萧友梅与黄自》教案范文

副标题:高中音乐鉴赏《萧友梅与黄自》教案范文

时间:2023-09-14 18:27:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

一、学习目标:
  (一)聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》,感受、体验其音乐情绪,理解其所反映的社会现实内容,并在此基础上认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。
  (二)在认识、了解清唱剧《长恨歌》的基础上,初步掌握有关清唱剧的基础知识。
  (三)初步了解在“五四”新文化运动的影响下,我国专业音乐事业兴起的情况。
  二、重点、难点:
  重点:《问》及《渔阳鼙鼓动地来》的艺术表现力的发掘,音乐旋律、情绪、声部层次等方面的特点。
  难点:指导读谱,聆听音乐,作品的艺术性体现及黄自在中国音乐史的地位及影响。
  三、教学内容安排:
  (一)本节以聆听、鉴赏《问》及《渔阳鼙鼓动地来》为重点曲目,《玫瑰三愿》《山在虚无缥渺间》《花非花》为拓展曲目。
  (二)以赏析《渔阳鼙鼓动地来》为重点,向学生介绍本课的重要知识点“清唱剧”。
  四、教学资源建议:
  (一)充分利用课本教材、教参、课件资料,教师组织好要精讲、聆听、观赏的教学资料。
  (二)布置学生查阅有关黄自、萧友梅的资料,查阅其主要作品的资料及贡献。
  (三)学生注意听赏mp3资料《问》及《渔阳鼙鼓动地来》,体会作品的基本情绪,并阅读课本相应介绍。
  五、教学方法与学习指导策略建议
  (一)教学方法:(针对教师)
  1.在聆听的基础上,引导学生比较,从作品内容、音乐要素等方面探究作品艺术表现力。
  2、鼓励学生提出问题,师生共同探讨。充分利用对比法、归纳法与前一课作品进行比照。
  3、指导学生去梳理近代音乐发展脉络,体会作品的艺术价值和思想性。
  (二)学生学习指导策略建议
  1.努力通过赏析,去归纳、梳理近代音乐发展脉络,体会作品的艺术价值和思想性。
  2.学会提问,学会思考。充分利用课本资源、音像资源,在感知、理解得基础上,努力提出有深刻思考性的问题。
  3、努力用演唱、读谱、分析作品深刻体会作品的音乐表现。
  六、教学过程:

七、教学评价建议:
  1.学生能够相对独立完成本节“拓展与研究”相应内容 。
  2.能够有一定表现地歌唱《问》,初步学会读合唱谱欣赏合唱。

高中音乐鉴赏《萧友梅与黄自》教案范文.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/XsTn.html