[小班科学活动教案40篇]小班科学活动教案:猜猜哪杯是清水

副标题:小班科学活动教案:猜猜哪杯是清水

时间:2023-10-26 03:05:01 阅读: 最新文章 文档下载
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【设计思路】
  活动之前幼儿已经积累了各种感官的经验,但是,如何将这些经验运用到实际生活中?如何运用这些经验来解决问题?是我们进行教育的最终目的。“猜猜哪杯是清水”,让幼儿能运用多种感官感知,体验探索和成功的乐趣活动。
  
  【活动目标】
  1、能运用多种感官感知,辨别清水。
  2、能把自己的发现大胆地表现出来。
  3、体验探索和成功的乐趣。
  4、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较。
  
  【活动准备】
  1.在日常活动中已感知过清水的特性。
  2.每组四只透明杯子,内装清水、盐水、白醋、酱油;一只盘子内装若干小勺。
  
  【活动过程】
  一、谈话引入
  师:鸭宝宝们,来,跟上,我们一起去找水喝,好不好?(带领孩子进入场地,坐下)
  师:宝宝们告诉妈妈,你们口渴的时候,最喜欢喝什么呀?(雪碧,牛奶,水.....)
  师:你们喜欢的饮料中,鸭妈妈最喜欢的就是白开水了,因为白开水最解渴,而且对我们宝宝的健康是的。
  二、交流分享
  师:妈妈这里有四杯水,想请宝宝们帮妈妈把白开水找出来,好不好?(出示四杯水)
  师:这四杯水中,仔细看看你们觉得哪个水果杯子里装的是白开水?拿一个小圆片贴到妈妈这里的表格中来。
  师:为什么宝宝们觉得这个(酱油)不是白开水呢?(黑色的)
  师:宝宝们真棒,我们喝的白开水啊是没有颜色的,透明的,所以这个黑乎乎的肯定不是。
  师:那剩下的这三杯透明的水,哪杯才是呢?刚刚我们是用我们的小眼睛看出来的。那宝宝们还可以用什么方法找出来呢?
  幼:尝一尝、闻一闻
  师:宝宝们出的办法行不行呢?我们来试一试,先用鼻子闻一闻。宝宝们闻到什么气味了吗?(酸酸的,醋)
  师:哪个水果杯子里的水,有气味啊?那它是不是白开水呢?
  幼:不是,白开水没有气味。
  师:对,我们喝的白开水是没有气味的。那现在宝宝们在桌上再拿一个小圆片,贴到妈妈的这个表格里来。
  师:宝宝们刚刚用鼻子把其中一杯醋给找了出来,现在桌上还有两杯水,可是其中只有一杯是白开
  水,接下来我们就用刚刚宝宝们想的办法来尝一尝。每人拿一把小勺子,在杯子里舀一勺尝一尝,告诉妈妈有没有味道?
  幼:咸的。
  师:哪个水果杯里的是咸的啊?那它是不是白开水呢?(不是)对了,我们喝的白开水是没有味道
  的。所以,宝宝们告诉妈妈,哪个水果杯里的才是真正的白开水啊?
  师:真棒。宝宝们,妈妈告诉你们一个小知识哦,白开水还有一个很好听得名字叫清水。现在我们知道了清水是没有味道的,没有气味的透明的液体。
  小结:首先请幼儿眼睛看一看:酱油是黑色的。接着鼻子闻一闻:气味酸酸的,一定不是清水。最后嘴巴尝一尝:咸咸的是糖盐水,淡淡的、没有味道的是清水。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作,本领可真大。
  
  【活动延伸】
  师:现在我们一起回教室,考考其他的鸭宝宝们,好不好?(在辨别哪杯是清水的时候,应注意先让幼儿实验、感知,再一起交流、分享结果。)
  
  【教学反思】
  本次教学活动为小班科学活动,主要是让幼儿通过人体感官来辨别哪杯是清水。在教学过程中,幼儿的参与性较高,但课堂纪律并不理想,在操作前,我没有提醒幼儿操作注意事项,因此有幼儿在刚开始的操作中就将材料翻了。在今后的教学中,我一定会注意这方面的问题。选材方面,我觉得非常符合小班孩子的年龄特点,孩子也能够说出用眼睛、鼻子、嘴巴来辨别。通过这次教学,可以说成功让幼儿了解了清水是无色无味的液体。我觉得我主要存在的问题还是在幼儿的管理和对教学流程的不熟悉,今后在展示课前,一定会多试上,听取更多老师的建议,相信以后会更好的!

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