小学三年级上册英语跟读-小学三年级上册英语复习计划

【#小学英语# 导语】学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。以下是©文档大全网整理的《小学三年级上册英语复习计划》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级上册英语复习计划篇一

　　大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。

　　二、复习内容：

　　1、单词

　　能够听说读写各单元重点单词。

　　2、句型

　　能够熟练掌握并能在真实情景中运用所学句型。

　　3、课文

　　学生能够正确、流利地认读课文。

　　4、语法

　　掌握本册所涉及的语法知识。如b、d、o等字母在单词中的发音，名称变复数等。

小学三年级上册英语复习计划篇二

　　1、能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流。

　　2、能说、说、认读56个单词（包括文具、颜色、人体、动物、食品、数字6个话题），并能简单地运用。

　　3、能听、说、读、写26个字母及知道它们在单词中的发音。

　　4、能听、说、唱11首英文歌曲、歌谣。

　　二、复习重点：

　　1、听懂会说：Hello , Colours, Look at me , We love animals, Let’s eat ,Happy birthday 6个话题, 12个对话，并能简单交流(Let’s talk)。

　　2、文具、颜色、人体、动物、食品、数字6个话题中56个单词的听、说、认读。

　　3、26个字母的听、说、读、写及它们在单词中发音的掌握。

　　三、复习安排：

　　在二周的复习时间里，三年级计划进行一轮复习，分为两部分，共四课时。第一部分是单词、句型和课文复习，第二部分是字母复习。单词、句型和课文复习：教师带领全体学生共同复习，按照单元顺序，每两单元一课时，共三课时。字母复习：26个字母一起复习，一课时。余下时间为综合性练习和模拟测试，查漏补缺。

　　四、复习措施：

　　分类复习：单词、句型和课文复习；字母复习

　　1、词的复习

　　Unit 1: ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book.

　　Unit 2: red, yellow, green, blue, white, black, orange, brown.

　　Unit 3: head, face, nose, mouth, eye, ear, arm, hand, leg, foot, body.

　　Unit 4: cat, dog, monkey, panda, bear, duck, pig, bird, tiger, elephant, zoo.

　　Unit 5: egg, cake, bread, juice, milk, water, fish, rice.

　　Unit 6: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

　　复习方法：利用单词卡片复习学过的单词，然后以猜谜形式、接龙游戏等方式来巩固。

　　2、句型复习

　　(1) Hello/Hi, I’m…

　　What’s your name? My name’s….

　　Goodbye! Bye…

　　(2) Mr Jones, this is… Good morning, Mr Jones. Good morning.

　　Good afternoon. Good afternoon.

　　Nice to meet you. Nice to meet you, too.

　　Colour it brown! OK!

　　(3) How are you? I’m fine, thank you/Very well, thanks.

　　Let’s go to school! OK!

　　Let’s make a puppet! Great!

　　Look at me! This is my… This is the…

　　(4) What’s this? It’s a…

　　What’s that? A bear? No! It’s a panda.

　　Look! A funny dog! Cool! I like it.

　　(5) Mum, I’m hungry! Have some bread.

　　I’d like some… Here you are. Have some…, too. Thanks.

　　Can I have some…, please? Here you are. Thank you. You’re welcome.

　　(6) This one, please. Sure. How many plates? Five. OK. Here you are.

　　Happy birthday! Thank you.

　　How old are you? I’m…years old.

　　3、课文复习( Let’s talk, Let’s do and Let’s chant)

　　本着不“死读书”、“读死书”的原则来进行复习，让学生说出本课重点句型，然后全班同学围绕这个内容进行会话，保证会话有始有终，还要有其它相关的内容，并配以相应动作和手势等等。通过这种方式来培养学生的口语会话能力、表演能力及实际应用能力。

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