[幼儿园小孩下载什么软件学东西]幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些

【#教育# 导语】从小帮助孩子养成良好的学习习惯，这是走上学习生涯的第一堂课，所以培养孩子的学习习惯必须从幼儿开始。以下是©文档大全网小编分享给大家的幼儿园孩子学习习惯养成方法，希望可以帮到你。更多相关内容请关注©文档大全网教育频道！

1.幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些

　　一、首先要帮助孩子培养学习兴趣。如何培养孩子的学习兴趣?方法很多，小编的成功之举是表扬激励法。

　　1.何谓表扬激励法?就是在孩子有好的学习表现时，要及时的给予肯定和表扬。如在家写作业时，完成的比较快时，可以适时的说：宝宝，你真棒，你做作业才用了XX分钟，真快，并且都对了!

　　2.当孩子考试回来，分数可能并不是很突出，可以适当给予引导，这次考试题太难，老师都告诉家长了，不要责怪孩子。让他自感愧疚的心平静下来。因为考试已经考完，再批评也无济于事，不要让孩子认定自己不行，失去学习兴趣。这样的谎言是善意的，也是很有必要的。然后再详细的给孩子辅导解析错题

　　2.榜样示范法。学习突出的孩子是孩子心目中的英雄，也是家长讨论的焦点，谁家的孩子怎么优秀，怎么突出。可以告诉孩子：你看，XXX那么棒，你要学习他，让我们也以你为自豪，妈妈(爸爸)相信你会做到的，你看，XXX其实不如你聪明呢，你在很小的时候，都识字比他多很多。一定要超过他(她)!孩子的自信心就有了

　　二、培养自主学习能力。1.目标激励法。让孩子自己制定一个学习计划和目标，什么时间掌握多少东西，考试达到什么水平，让他(她)学会自主学习，有奋斗目标的去努力学习

　　2.制定日常自学计划。让孩子制定一个他(她)自己的家庭学习计划，那么他(她)会积极的去做好，做好时别忘记适时给予表扬哦

　　三、自己探索学习方法。每门功课都有每门功课的学习技巧，让孩子自主去发现，鼓励孩子自己说出来，然后说出自己的看法，让孩子择优选用

　　总之，在整个过程中，让孩子有自主性、得到鼓励，而不是遭受打击，在学习中得到应有的认可、信任，那么，他们的学习兴趣会慢慢培养起来

　　四、家长参与法。家长可以多参加孩子的学习，如看看他们的故事书、动手陪孩子画画，唱儿歌等，表现出学习的快乐。让孩子认可学习是一件很快乐的事。

2.幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些

　　1、增强学习快感，培养直接兴趣。

　　物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢?

　　首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

　　其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。

　　2、明确学习目的，培养间接兴趣。

　　优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。

　　3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。

　　孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。

　　4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。

　　只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌;学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。

3.幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些

　　要培养幼儿良好的学习习惯，就必须加强培养幼儿的学习兴趣。例如讲到一个枯燥无味的新问题时，可以通过孩子感兴趣的故事入手，或者喜欢的小游戏来引入新课，这样孩子就会很快进入学习状态。

　　要给幼儿营造一个良好的学习氛围。当看到孩子在专注的学习时请不要去打扰他，过后还可以用语言鼓励他，这样可以激发幼儿对学习的热情。

　　要尊重幼儿的学习特点。孩子的智力、经验、学习方式等存在个体差异，在生活或学习中要注重发现幼儿身上的闪光点，及时鼓励提升自信心。幼儿以此可以克服困难。

　　发挥幼儿的主观能动性综合性的渗透学习，劳逸结合。不要让幼儿感到学习厌倦，一天总是学，没有个盼头，这样对于喜欢贪玩的幼儿不好养成好的学习习惯。知识应该互相渗透，学起来要劳逸结合。

　　要从细微的学习习惯入手。习惯是人的生活或者学习逐渐形成的。幼儿年龄较小，家长或幼师要时常强调正确的握笔姿势、书写姿势等。培养幼儿书写时不要说话，不要东张希望的习惯，可以从这细微环节入手培养幼儿良好的学习习惯。

　　家长要给幼儿树立良好的榜样。要求幼儿做到的首先自己要做到。比如晚上要早睡，睡前不玩手机，平时多读书看报等。久而久之幼儿就会学着做，从而养成良好的学习习惯。

4.幼儿园孩子学习习惯养成方法有哪些

　　第一，要教会孩子如何做。这里不只是“教”，而是“教会”。就是说，要教到使孩子自己会做。孩子智力的开发过程中，对任何动作的掌握都是缓慢的、渐进的。教孩子如何握笔，怎样写宇，都要一步一步地教，第一步教会了，再教第二步，不要几步一起跨，这里需要的是家长的耐心和细心。譬如，教孩子握笔的姿势，就要从右手的一个指头一个指头地教起。先让孩子学会每个指头怎样放、怎样用力，指头与笔杆怎样协调动作。再教本子放在什么地方，左手的位置，还要教写字的姿势。然后，使各个动作协调起来，才能握得好。用句老话说，这就叫“手把手地教”。对孩子，只有这样教，才能教得会。单单靠讲几次，那是很不够的。

　　第二，要反复练习。教给孩子一个字，一次教会了，还是不巩固，因孩子对周围感兴趣的东西太多。必须反复地进行练习，要练得熟，熟到习惯成自然的程度。在练习的时候，要求要严格，一个动作也不能马虎。特别是在纠正坏习惯和错误时，更要如此。譬如，有的孩子写字头总是朝左边歪，对这种习惯不是一次两次就能纠正过来的，要从坐姿，本子的放置，两只手的位置等来纠正，要看着孩子一笔一笔地写，直到纠正过来为止。过一时期，再仔细观察一下孩子的姿势，出现反复，及时纠正，有了进步，就要及时地给予鼓励，让他有信心和兴趣，习惯就容易形成了。

　　第三，要树立榜样。孩子的模仿性很强，尤其是要具体地学习一种动作和事物时，都要先看看大人的动作。根据这一特点，我们就要充分发挥孩子的模仿力来培养教育他。如果想让孩子学会握笔，就可以买张怎样握笔写字的挂图让孩子看;如果想让孩子字迹端正、书写整洁，就找一本样子放在桌子上让孩子看。在家庭中，树立榜样最重要的是父母自身要做好，否则很难帮助孩子养成一种良好的学习习惯。

　　第四，要各方面相互配合。儿童教育上的任何事情都是相互关连的。如果你想让自己的孩子笔记本整洁，不仅要教育孩子爱惜笔记本，还要让孩子在其它方面也注意整沽。首先，手要洗干净，如果手上满是搪汁或泥土，写起字来就会把笔记本弄脏;如果能给孩子的教科书包上一个漂亮的封面，保持得很整洁，那孩子也会对笔记本加以爱护，如果整个房间每样家具都很整洁。

　　第五，要注意客观的可能性，要求要逐步提高。有的父母，对孩子的要求往往超过孩子所具备的客观能力。孩子年纪小，刚刚开始学习，不可能一下子就学会很多东西，要一步一步地来。如果离开了这一点，对孩子提的要求过高、过重，事情就容易走向反面。

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