[小学六年级语文毕业考试卷及答案]小学六年级语文毕业考试试题及答案三套

副标题：小学六年级语文毕业考试试题及答案三套

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【#六年级# 导语】在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。©文档大全网准备了以下内容，供大家参考。

篇一
　　一、基础知识（40分）

　　1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分）

　　这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。

　　2、看拼音，写一写。（5分）

　　bì 风帆（）空（）幕

　　完（）归赵（）竟铜墙铁（）

　　lián 清正（）洁浮想（）翩垂（）听政

　　舌绽（）花（）悯

　　jù （）理力争（）精会神（）之千里

　　声色（）厉星星火（）

　　3、给加点的字选择正确的注音（3分）

　　（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

　　牵强（）附会和（）稀泥倔强（）

　　随声附和（）勉强（）和（）气生财

　　4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）

　　A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立（） ②危及生命（）

　　③居安思危（） ④正襟危坐（）

　　5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）

　　A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣 B、虚伪夸耀勾结当机立断

　　C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬

　　6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）

　　（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。

　　（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。

　　7、出口成章，根据提示写名句。（8分）

　　（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。

　　（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？

　　（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。

　　（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。

　　（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分）

　　春：

　　夏：

　　秋：

　　冬：

　　（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。

　　（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《》）

　　8、按要求写句子。（8分）

　　（1）、仿写句子。（2分）

　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　　如果我是清风，我将。

　　如果我是春雨，我将。

　　（2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：

　　。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。

　　彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。（2分）

　　（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2分）

　　A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!

　　C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。

　　（4）修改病句。（2分）

　　三个韩国的孩子来我校参观访问。

　　我们讨论并听取了校长作的生本报告。

　　9、请根据语境填空（4分）

　　小学六年的生活一晃而过，真是，。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学！祝愿我的老师！祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）

　　二、阅读理解（30分）

　　（一）课内阅读（10分）

　　“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

　　“哦？什么时候？”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。

　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。（3分）

　　2、以上短文选自*作家（）的（《》）。（1分）

　　3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）

　　4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）

　　（二）课外阅读（20分）

　　孔子游春（节选）

　　水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

　　1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

　　2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分）

　　购买上帝的男孩

　　一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”

　　邦迪喜出望外将饮料（捧抱包报）在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的

　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

　　1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分）

　　2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）

　　3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）

　　4、联系上下文，填空。（4分）

　　（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。

　　（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

　　（3）你认为“真正的上帝”指的是______________________。

　　（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。

　　5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）

　　6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）

　　例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________

　　四、习作表达（30分）

　　1、语文实践（5分）

　　同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

　　2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。（25分）

　　答案：

　　一、基础知识：（设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况；课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用；还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。）

　　2、碧闭璧毕壁廉联帘莲怜据聚拒俱炬

　　3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

　　4、D B A C

　　5、A

　　6、略。

　　7、（1）通国专心致志（2）一去不复返（3）张灯结彩

　　（4）固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。

　　（5）略

　　（6）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　（7）一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》

　　8、（1）略，（2）略，（3）C

　　（4）“韩国的”与“三个”调换，去掉“讨论”或“听取”。

　　9、略。

　　二、阅读：（设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。 “阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。）

　　（一）1、A 四点底 10 2、托尔斯泰《穷人》

　　3、略， 4、略。

　　（二）有德行有情义有志向善施教化善施教化

　　（三）1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略

　　三、作文：（设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。）

　　评分标准：

　　一类文（22分—25分）：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。

　　二类文（18分—221分）：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。

　　三类文（14分—17分）：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。

　　四类文（13分以下）：叙事不清，语句不连贯，语病多。

　　注：四个错别字扣1分。
篇二
　　一、给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

　　好的文学作品就像维生素一样，好的童话更是富含维生素的橘（）子和凤梨。没有它们，我们只掌握数学、语文、化学、物理等知识，在一段时间内，可以谈笑风shēng（），显出运筹帷幄（）的样子，但是，当我们缓缓走过一生，特别是经历风雨、bá（）涉险阻、遭遇坎坷时，就会缺少一种强忍的内力。

　　二、下列句子中成语使用恰当的一项是（）。（3分）

　　A．说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。

　　B．无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。

　　C．一个六年级的学生能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。

　　D．人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是的球星。

　　三、仿照画线的句子，续写两个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（4分）

　　让自己的生命为别人开一朵花：一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，____________________，____________________……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

　　四、根据你的积累填空。（8分）

　　1．书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死，____________________”的爱国情操；懂得朱熹“问渠哪得清如许，____________________”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，____________________”的怡然自得。

　　2．“读万卷书，__________”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的《__________》；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读《__________》；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读《__________》；如果你的同伴喜欢探险，你可以建议他读《__________》。

　　五、想一想，算一算。（6分）

　　乾隆皇帝在一次宴会上，指着一位老者，出了上联：“花甲重逢，增加三七岁月。”纪晓岚灵机一动对出下联：“古稀双庆，更多一度春秋。”

　　1．想一想，故事发生在__________朝。（1分）

　　2．算一算，这位老者多少岁？（2分）

　　3．写一副你喜欢的对联。（3分）

　　阅读能力检测部分（62分）

　　六、阅读下面新闻并答题。（18分）

　　全国108个城市将迎来首个“无车日”

　　本报讯我国将迎来首个无车日。根据建设部计划，9月16日至22日，全国将迎来首个“中国城市公共交通周及无车日”活动。目前已有北京、天津、上海等108个城市参加活动。活动期间，参加城市将以各种方式鼓励市民利用公交、自行车或步行等绿色交通方式出行。

　　9月22日的“无车日”活动将是整个公共交通周的*，届时，各城市都将划定一个或数个有影响的区域作为无小汽车区，也可将全市范围作为无小汽车区域，只对行人、自行车或公交车辆开放。

　　建设部提供的资料显示，目前我国城镇人口已经达到5.77亿，机动车保有量已经超过5300万辆，私人汽车数量以每年20%左右的速度增长。交通能耗已经占全社会总能耗的20%。建设部副部长仇保兴表示，据测算，开展“无车日”一天，可节省燃油3300万升，减少有害气体排放约300吨，并有数百人免受交通事故伤害，希望未来市民通过公交出行的比例能达到50%。

　　1．“中国城市公共交通周及无车日”的主题是“____________________”。（2分）

　　2．除了上文中提到的北京、天津、上海这些城市参加了这次活动，还有哪些城市也参加了这次活动？至少写5个。（3分）

　　3．你对这次活动有什么看法？（4分）

　　4．请你为这次活动写两句宣传语，注意语句要简洁。（4分）

　　5．对于环保，你还有哪些建议？请写出两条，并说明理由。（5分）

　　七、阅读短文，回答问题。（44分）

　　（一）城市给了我们什么（19分）

　　在过去的一二百年里，世界的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足10%，到了2000年城市人口已占世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。

　　城市的魅力在于它的发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。

　　城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史，融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。

　　城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或叉道上，有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节约了人力、物力、财力，从而提高了经济效益。

　　城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。

　　人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地”。实际上，包括中国在内的广大的发口语交际与作文部分（35分）

　　A、如果你遇到以下情况，该怎么说？（5分）

　　1．爸爸不在家，他的同事打来电话，你说：“_____________________。”（1分）

　　2．有同学对你说：“诚信是大人的事，与我们小学生无关。”你说：“____________________ ____________________。”（2分）

　　3．昨天你和朋友小明吵架了，并发誓，再也不和他说话了。不巧，今天，你生病了，没去上学。下午，小明到家找你说：“强强，你今天没去上学，我来把今天的课给你补一下。你的病好些了吗？”你说：“________________________________________。”（2分）

　　八、作文。（30分）

　　题目：给未来老师的一封信

　　要求：1．你希望的未来老师在知识、品行、修养以及传授知识和教育学生的方法上应怎样？把你对老师的希望和要求写在信里。

　　2．语句通顺，用词准确，感情真挚。

　　3．字数不少于400字。

　　参考答案

　　一、jú 生 wò 跋

　　二、C

　　三、一个深切的眼神是一朵花一个友好的微笑是一朵花

　　四、1．留取丹心照汗青为有源头活水来把酒话桑麻

　　2．略

　　五、1．清 2．一百四十一岁。 3．略

　　六、1．绿色交通与健康

　　2．济南、杭州、深圳、西安、长沙（答案不）

　　3．略 4．略 5．略

　　七、（一）

　　1．diàn sè

　　2．（1）是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和。

　　（2）它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态。

　　3．A

　　4．城市人口密集使城市交通堵塞。（或城市人口密集使许多城市患上“肠梗阻”。）

　　5．因为城市正面临环境污染、交通堵塞、工作压力大等问题。

　　6．示例：观点一：政府须注重城市科学规划。

　　观点二：城市发展中既要继承民族传统，也要吸取发达国家的经验教训。

　　观点三：保护城市生态环境。

　　观点四：处理好城市发展中文化和自然遗产的保护问题。

　　（二）

　　1．陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过突然看到新叶喜悦

　　2．衬托 ⑦

　　3．描写了新叶的生长过程

　　4．一芽鲜嫩的新茶投入沸水里盖汩汩流油一层薄薄的光晕

　　5．承上启下

　　6．它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫。

　　7．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　8．即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

　　9．略
篇三
　　一、字词擂台。（19分）

　　1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）

　　A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）

　　B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）

　　C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）

　　D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）

　　2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）

　　（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为。

　　3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）

　　（）疾病（）知识（）信息（）文明

　　4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）

　　5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）

　　（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（）

　　（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。（）

　　（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。（）

　　（4）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。（）

　　围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳

　　6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。（2分）

　　①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川）

　　③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）

　　7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）

　　（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（）了。

　　（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（）。

　　（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（）。

　　（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。

　　二、积累运用。（26分）

　　1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：

　　读出了，

　　还读出了。（3分）

　　2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）

　　体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

　　3.课文传真。（10分）

　　课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：科学家爱因斯坦说过：“在所有世界人物中，玛丽居里几乎是的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对之情；文字中有“画”：“你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《》；文字中有“理”：“如果无法在这种中汲水生长，树苗自然就了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：；

　　文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，钟子期曰：“善哉，！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种的境界啊！

　　4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）

　　慈母情深：，。

　　节日习俗：，。

　　人才发展：，。

　　豪情壮志：，。

　　5. 古文今读。（3分）

　　（1）一儿以日初出远，而日中时近也。

　　“以”的意思是（）。这句话的意思是：

　　（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（）。（ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。）

　　三、阅读冲浪。（25分）

　　（一）一年之后

　　1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）

　　2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（）。（1分）

　　A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙

　　3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?

　　（2分）

　　（二）蝴蝶的家

　　我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？

　　我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

　　但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

　　1．第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指。（1分）

　　2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）

　　3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（）（2分）

　　A．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比

　　4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？（2分）

　　（三）豆角鼓

　　有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把x疆铃鼓称为“豆角鼓”。

　　以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”

　　第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

　　那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

　　那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

　　那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

　　当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

　　1．写出下列词语的反义词。（3分）

　　长久——（）熟识——（）怪异——（）

　　2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）

　　回馈：径自：

　　3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分）

　　4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到。（2分）

　　5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是。（3分）

　　四、童心妙笔。（30分）

　　作文题目：一串快乐的音符