学前班上学期语言教案大全集,2019学前班上学期语言教案范本

副标题:2019学前班上学期语言教案范本

时间:2022-04-09 06:06:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#少儿升学# 导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。今天®文档大全网为您分享了2019学前班上学期语言教案范本,欢迎各位的参考学习。

  2019学前班上学期语言教案范本【1】

  教学科目:语言教学 内容:看谁和他做邻居(儿歌欣赏)

  教学目标:

  1、能正确、流利地朗读儿歌。

  2、理解儿歌内容,懂得做一个爱清洁、讲卫生的人。

  教学准备:

  儿童用书,挂图,CD。

  教学过程:

  一、情境导入,明确主题。

  教师:小白兔和小黑熊各自盖了新房子。过了一段日子,小白兔的身体健健康康的,而小黑熊却病得不轻。为什么会这样呢?让我们一起去他们的新家看看吧!

  二、精讲引导,指导说话。

  (一)看挂图,理解儿歌内容。

  1、教师出示挂图1,让幼儿观察。

  教师提问:图上画着谁?他的家盖在哪里?小白兔盖了新房以后做了哪些事情?新房变成了什么样子?谁来跟小白兔做邻居了?

  2、教师出示挂图2,让幼儿观察。

  教师提问:图上画着谁?他的家盖在哪里?小黑熊盖了新房以后做了哪些事情?新房变成了什么样子?谁来跟小黑熊做邻居了?

  (二)播放儿歌录音,让幼儿欣赏。

  三、师幼互动,唱游过渡。律动:神奇的手指四、口语训练,练习巩固。

  (一)教师与幼儿一起朗诵儿歌。

  (二)熟读儿歌。

  1、小组内自由朗读儿歌。

  2、指名幼儿上台朗读儿歌。

  (三)情景对话,想象表演。

  1、教师提问:小白兔怎样打扫院子的?请幼儿扮演小白兔打扫院子。

  2、教师提问:小白兔的邻居是谁?请幼儿扮演小蜜蜂和小蝴蝶,说说小蜜蜂、小蝴蝶飞到小白兔家来玩时,会怎么说?

  (四)教师提问:你喜欢谁的家?为什么?教师小结:我们要学习小白兔,做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。

  2019学前班上学期语言教案范本【2】

  活动目标:

  1、教幼儿认"马、牛、羊"。

  2、培养幼儿根据图片找到相对应的字,让幼儿在活动中品尝找朋友的快乐。

  活动准备:

  分别准备"马、牛、羊"的字卡,"马、牛、羊"的图片及图片与字的连红图、铅笔。

  活动过程:

  一、导入

  1、小朋友们,你们看看今天我们班来了好多的客人,他们是谁呀?对了是很多的老师,我们一起来与这些老师们问好吧?(组织幼儿向老师问好)今天我们班不仅来了这么多的老师,而且还有许多的小动物要来与小朋友们一起玩游戏呢!小朋友们欢迎它们来吗?

  2、我们把它们请出来吧?(出示动物图片)你们看看它们是谁呀?对了是"马、牛、羊"的图片,那么你们认识"马、牛、羊"这三个字吗?我们一起来看一看它们是什么样子的吧?(出示"马、牛、羊"的字卡)

  3、引导幼儿根据"马、牛、羊"的图片读出"马、牛、羊"三个字。

  4、组织幼儿反复认读"马、牛、羊"三个字。

  5、尝试把图片取走,让幼儿认读"马、牛、羊"。

  二、游戏

  1、在幼儿基本认识"马、牛、羊"三个字的基础上,组织幼儿分组进行找朋友的游戏。(三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的图片,三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的字卡,让幼儿找出图和字相对应的一组成为朋友)2、老师和幼儿一起点评游戏

  三、动手操作:

  1、老师把连红图和铅笔发给幼儿,并讲解连线要求。

  2、让幼儿完成作业。

  3、展示幼儿作业并点评。

  四、课后延伸:

  让幼儿回家之后与父母一起读、写"马、牛、羊"三个字。

2019学前班上学期语言教案范本.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/YOyp.html