姓名 |
性别 |
所在省份 |
毕业学校 |
测试成绩 |
测试项目 |
合格规则 |
合格标准 |
录取优惠政策 |
备注 |
郭在翔 |
男 |
内蒙古 |
包头市第九中学 |
83.07 |
声乐 (声乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
82.83 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
王习名 |
女 |
辽宁 |
东北育才学校 |
87.97 |
器乐 (柳琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
87.17 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
王一茗 |
女 |
辽宁 |
大连育明高级中学 |
81.8 |
器乐 (古筝) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
80.4 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
孙嘉诚 |
男 |
上海 |
上海市大同中学 |
91 |
器乐 (大提琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
88 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
0 |
肖秋逸 |
女 |
上海 |
上海市大同中学 |
87.17 |
器乐 (柳琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
87.17 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
蒋清词 |
女 |
上海 |
上海市徐汇中学 |
85.37 |
器乐 (琵琶) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
85.37 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
王佳辰 |
女 |
上海 |
上海市西南位育中学 |
88 |
器乐 (大提琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
88 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
于汐茜 |
女 |
上海 |
上海市延安中学 |
88.17 |
器乐 (柳琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
87.17 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
王添朋 |
男 |
上海 |
上海市延安中学 |
87.1 |
器乐 (阮(中阮)) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
81.87 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
0 |
张天昂 |
男 |
上海 |
上海市延安中学 |
89.1 |
器乐 (二胡) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
81.5 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
徐欣晨 |
女 |
上海 |
上海市宜川中学 |
83.2 |
器乐 (唢呐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
83.2 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
唐若凡 |
男 |
上海 |
上海市杨浦高级中学 |
84.33 |
器乐 (笙) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
84.17 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
杨为宜 |
男 |
上海 |
上海市控江中学 |
84.17 |
器乐 (笙) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
84.17 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
吴彤 |
女 |
上海 |
上海市控江中学 |
86.85 |
器乐 (扬琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
86.85 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
刘子健 |
男 |
上海 |
上海市建平中学 |
87.4 |
器乐 (打击乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
85.9 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
朱天一 |
男 |
上海 |
上海市进才中学 |
84.57 |
器乐 (笙) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
84.17 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
林坤杰 |
男 |
上海 |
上海市进才中学 |
87.23 |
声乐 (声乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
82.83 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
张思航 |
男 |
上海 |
上海市进才中学 |
82.93 |
声乐 (声乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
82.83 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
王瑜 |
女 |
江苏 |
南京市第十三中学 |
81.87 |
器乐 (阮(中阮)) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
81.87 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
杨 |
女 |
江苏 |
辅仁高级中学 |
84.4 |
器乐 (二胡) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
81.5 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
王铭聪 |
女 |
江苏 |
暨阳高级中学 |
85.8 |
器乐 (琵琶) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
85.37 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
吕思潼 |
女 |
江苏 |
江苏省宜兴中学 |
85.9 |
器乐 (打击乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
85.9 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
金凌 |
女 |
江苏 |
常州市第一中学 |
84 |
器乐 (二胡) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
81.5 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
卜君陶 |
女 |
江苏 |
江苏省常州高级中学 |
87.7 |
器乐 (古筝) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
80.4 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
李沁璇 |
女 |
江苏 |
常州市第一中学 |
83.7 |
器乐 (低音提琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
83.7 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
夏文轩 |
女 |
江苏 |
江苏省苏州中学 |
86.8 |
器乐 (二胡) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
81.5 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
张钱恒 |
女 |
江苏 |
张家港市塘桥高级中学 |
81.5 |
器乐 (二胡) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
81.5 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
陈俊年 |
男 |
江苏 |
江苏省启东中学 |
80.2 |
器乐 (竹笛) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
80.2 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
方垠天 |
男 |
江苏 |
江苏省启东中学 |
90.5 |
器乐 (二胡) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
81.5 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
朱艺修 |
男 |
江苏 |
江苏省海门中学 |
87.7 |
声乐 (声乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
82.83 |
一本线 |
|
唐语 |
男 |
江苏 |
盐城市高级实验中学 |
82.83 |
声乐 (声乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
82.83 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
李展如 |
女 |
江苏 |
江苏省滨海中学 |
88.7 |
器乐 (低音提琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
83.7 |
一本线 |
|
董一熳 |
女 |
江苏 |
江苏省丹阳高级中学 |
89.95 |
器乐 (扬琴) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
86.85 |
一本线 |
|
朱玮 |
女 |
浙江 |
杭州市学军中学 |
85.8 |
器乐 (竹笛) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
80.2 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
朱冬墨 |
男 |
浙江 |
浙江省义乌中学 |
84.67 |
器乐 (竹笛) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
80.2 |
高考综合改革试点省份确定的最低录取控制参考分数线上Y分(Y值在备注中注明) |
20 |
林崝 |
女 |
福建 |
厦门第一中学 |
83.8 |
声乐 (声乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
82.83 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
彭镕东 |
男 |
江西 |
萍乡中学 |
93.63 |
声乐 (声乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
82.83 |
一本线 |
|
高芳若 |
女 |
山东 |
潍坊一中 |
88.6 |
器乐 (琵琶) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
85.37 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
逄梓民 |
女 |
山东 |
威海一中 |
80.4 |
器乐 (古筝) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
80.4 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
崔璨 |
男 |
湖北 |
武汉中学 |
84.07 |
声乐 (声乐) |
文化成绩与专业成绩加权排队 |
82.83 |
第一批次最终模拟投档线下20分以内且不低于一本线 |
20 |
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