部编本小学三年级下册语文课本|部编本小学三年级下册语文课件:《一个小村庄的故事》

副标题:部编本小学三年级下册语文课件:《一个小村庄的故事》

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【#课件# 导语】课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计,往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是®文档大全网整理分享的部编本小学三年级下册语文课件:《一个小村庄的故事》,欢迎阅读与借鉴。

  

篇一

  教学目标:

  知识目标:

  读懂课文,理解课文

  能力目标:

  有感情地朗读课文。通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含着蕴含着的道理。

  情感目标:

  理解课文,了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果,树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然

  教学重点:

  读懂课文

  教学难点:

  树立环境保护意识

  教学方法:

  通过小村庄前后情景的的对比,揭示要爱护环境的道理。

  一、导入新课

  1、情境导入

  交流森林的作用。同学们喜欢听或看故事吗?老师也喜欢。其实许多故事里都蕴藏着或多或少的人生哲理,它指导着我们怎样去生活,怎样去做人。今天,老师也带来了一个故事,关于一个小村庄的故事。(板书课题)

  2、让我们一起来读一读这个题目。

  3、检查生字词的认读。

  二、初读课文,整体感知

  1、快速浏览课文,把课文读通读顺。

  2.读课文,说一说小村庄发生了一件什么事?

  早先()

  后来()

  最后()

  生1:讲述了早先一个美丽的小村庄后来由于过度的砍伐树木,导致土地*露,最后被洪水卷走的故事。

  三、品味阅读,解决疑惑

  1.从前的小村庄是什么样子的?

  (出示课文第1自然段)

  出示句子----

  生1:“山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。”

  (1)看看课文围绕小村庄的美写了哪几种景物?(齐读)

  (2)、课文是怎么具体地把小村庄的美描写出来的?

  (a)森林——几棵树算是郁郁葱葱吗?哪又怎样才算是郁郁葱葱呢?这么郁郁葱葱的树,我想那里的空气肯定很——住在这里的村民肯定觉得很——

  (b)小河——村边是清澈见底的小河,发挥想象河里可以看到什么(板书:清澈见底)

  (c)天空——湛蓝深远

  (d)空气——清新甜润

  2、看到这么美丽的景色,你的心情怎样?(愉快)那我们就带着愉快的心情去读一读这两句话吧。(生自由读。谁想展示一下个人风采?指名读,评价)

  过渡:师指着出课件上小村庄的美景,说:听了大家的朗读我仿佛闻到了清新甜润的空气,看到了苍翠欲滴的树木。这个美丽的小村庄可真是个令人向往的地方啊。可如今,这个小村庄已经不复存在了——

  四、感受毁灭

  过渡:这么美丽迷人的小村庄最后却被冲毁了,找到相关的段落读一读。

  1、出示课文第四段

  课件出示课文插图和相关的文字:然而,不知过了多少年,多少天,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

  (1)、“大雨没喘气”什么意思?说明了什么?

  2、生再读课文

  (1)、理解“咆哮”。

  看看你能发现什么?口字旁的字和什么有关系?“咆哮”是口字旁。从哪儿发声?从谁的嘴里?从猛兽嘴里发出声音,我们就说猛兽在咆哮。课文里可不是说猛兽,是说什么?为什么?

  过渡:其实,小村庄被冲毁的原因就藏在课文中,请同学们对照学习要求学习课文。

  五、探究小村庄变化的原因:学习第2——4自然段

  1、出示学习要求:读一读第2—4自然段。画一画小村庄被山洪卷走的原因的句子。

  2、哪位同学能说一说造成小村庄最终消失的原因是什么?

  1)谁家想盖房,谁家想造梨,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。(出示学生找到的句子)

  从这个句子中,你知道了什么?(说明砍了很多树。)

  这“谁”是指哪里的人?“谁家”是什么意思?是呀,是村民把树林中的树木一棵一棵地砍下来,才会造成今天的这样子。如果不砍的话树木可以——抵挡洪水,这个小村庄就不会变成今天这样子,就这样,山坡上出现了*露的土地。*露是什么意思?村民们看到了土地出现了*露,停止砍树了吗?

  2)没有,他们还是一年年,一代代的砍,山上的树木不断减少,*露的土地不断扩大……

  A、问:一年年,一代代说明什么?(时间很长)每一年,每一代都这样砍树,山坡上的树不断减少,*露的土地不断扩大(指课件)

  B、这个省略号还表示什么?想像一下,这个小村庄慢慢地变成了什么模样?

  3)那树木变成了(引生读句子)(多媒体点句子)树木变成了一栋栋大大小小的房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

  A、那些词说明砍的树多?(一栋栋、各式各样、应有尽有)

  3、同学们,树木的作用不仅仅可以造成房子,做家具,还可以净化空气,遮风挡雨,更能防止水土流失啊!那你们看到村民大量地砍树,心情怎样?(难过)请同学们用难过的心情去读这个句子。

  4、小村庄的人们,不断砍伐树木,肆意破坏环境,他们的未来又会是怎样的呢?

  六、了解小村庄的结果:学习第5自然段

  1、出示句子:什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

  2、师:什么都没有了,指的是哪些东西呀,爱读书的孩子,细心的孩子赶快在书中找答案。

  师:大大小小的房子,各式各样的家具,整个小村庄都没有了。是斧头令村民过上了比较好的生活,却又是斧头,令村民们失去了可爱的、赖以生存的家园。归根到底,造成灾难的罪魁祸首是什么?(乱砍滥伐)

  这时,你又是什么心情呢?(沉重,很难过,不好受)就用你沉重的心情去读吧。

  3、同学们,如果时光可以倒流,在悲剧没发生之前你想对村子里的人说些什么话?(学生畅所欲言,把自己对村民的劝告表述出来。)

  过渡:唉,一个美丽的小村庄就这样消失了,只留下一个令人深思的故事

  七、自学丛书《自然规律》

  自由读读《自然规律》完成下面阅读单2、自由读读《路旁的橡树》,找一找让你感动的句子,并说说为什么让你感动

  八、小结

  人们过度地砍伐树木,使环境遭到极大破坏是小村庄消失的直接原因。小村庄消失的重要原因,就是人们没有环保的意识,贪图眼前利益,致使村庄最后消失。

  

篇二

  教学目标:

  1.理解课文,了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果,树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。

  2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。

  3.学会本课13个生字、17个新词。

  4.有感情地朗读课文。通过朗读、交流,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含着的道理。

  教学重点、难点

  读懂课文,树立环境保护意识。

  教学时间:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、揭示课题

  1、板书课题,齐读课题。

  2、指导学生观察图画,根据图画加以想象,说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事。

  二、初读课文

  1、学生自由读课文,找出生字画出来并小组解决。

  2、让学生分组,用自己的话把课文所说的故事说一说。

  3、质疑问难

  4、带者问题再读课文。

  三、理解课文

  1、学习第一自然段

  (1)看。观察(第一幅)

  (2)读。学生自由读第一自然段。

  (3)想。小村庄美在哪里?

  (4)议。

  (5)读。感受小村庄的美丽。

  2、学习第五自然段

  (1)看。(第二幅)看到了什么?

  (2)读。读第五自然段,说说读懂了什么?

  (3)想。比较第一幅图,提出不懂的问题,大家共同解疑

  (4)议。

  四、总结设置悬念

  1、读一读:指名读第一和第五个自然段。

  2、想一想:是什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的?

  2、小结:惋惜

  五、作业

  抄写生字

  第二课时

  一、复习导入

  1、检查学生对本课生字掌握的情况

  2、联系第一与第五段思考:是谁毁了这个美丽的小村庄?

  二、探究学习

  1、学生浏览第二第三第四自然段。讨论以上问题

  2、深入学习第二自然段

  (1)指名齐读。

  (2)说说这段话写了什么。

  (3)谈一谈你读懂的,未懂的组织同学共同解决。

  3、深入学习第三自然段

  (1)反复读第三自然段

  (2)把“一间间、一栋栋、应有尽有的家具、工具”说一说,画一画。

  (3)讨论理解:“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”

  (4)说一说你从这一段知道了什么。

  4、学习第四自然段

  (1)指名读课文

  (2)去掉“还”跟原句比较出问题的实质。

  (3)找出自己读不懂的句子或词语同桌一起想办法解决。

  5、学习最后一段

  (1)读最后一段,想一想该怎样读好,试试

  (2)“什么”是什么意思?它指什么?

  (3)填空:什么都没有了是指“()没有了,()没有了,()没有了,还有()也没有了,所有()的一切都没有了。

  (4)指导朗读

  三、总结课文

  1、有感情地朗读课文

  2、读了这篇课文你想对小村庄的人们说什么?

  四、巩固本课生字

  五、课后扩展

  以”保护绿色家园“为主题

  1、办一个手抄报。

  2、给地球村的村民写一封倡议书,呼吁人们保护环境

  3、写一句广告词

  板书设计:

  7、一个美丽的小村庄的故事

  美丽的小村庄森林郁郁葱葱

  河水清澈见底

  天空湛蓝深远

  空气清新甜润

  锋利的斧头树木减少(房子、工具、家具......)

  土地*露

  什么都没有了............

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