【#英语听力# 导语】高三学生,在英语学习的过程中,听力比较容易丢分,如果听力不好,就容易拉低分数,影响自己的考试成绩。英语的学习,需要有比较扎实的基础,重视培养良好的听力习惯,掌握正确的答题技巧。下面是©文档大全网分享的高三英语听力答题的小技巧。欢迎阅读参考!
1.利用听前时间预测内容
利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。
2.注意选项之间的区别
前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项,那么,注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词,这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键,即关键词。在听的过程中需要敏锐搜索这一方面的有关词汇。
3.不要犹豫答题
克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即暂时搁置,准备听新的题目。不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
1.阅读与听力练习比重相同
阅读应与听力练习同时,同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说,这是个错误。我们不是生活在国外,你无论怎样营造,都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边,这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。
其次,听力练习中,你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容,你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情,你自己日常的说话内容,是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确,你在阅读时接触到的词,如果让你在听的时候遇到,很多都有可能听懂。
倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话,阅读起到的作用更是举足轻重。同时,如果你连在阅读中都无法读懂的句子,你在听力中能够听懂吗?我想来个总结:词汇量和语法是阅读的关键,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而我们学习语言,又必须从听说开始。
2.持续跟读
前1-3遍可以边听边看文本,同时跟读,而且要读出声来(如果会影响别人就采用默读吧)。如果有些句子跟读不流畅,可以暂停放音,反复朗诵这个句子若干遍。听的时候,一定要集中精力,训练自己对声音信号的直接反应能力,也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿,细心体会语气和感情 色彩,这样有助于培养语感。
跟读过程中,尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案,目的是排除传统的阅读式记忆,而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习,可以在正常播放速度下跟读顺畅后,将播放器调成快速播放,以进行强化训练。
3.专心
我们记忆单词平时是用眼看心记,虽然你是认识了这个单词,但很可能你还是听不懂这个单词,听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带,你记不了多少东西的。
4.听写
不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。建议是:挑选认为典型的材料再听写。
5.看电影
听实时广播是泛听,看电视是泛听,尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带,直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。因为没有严格的界限。只是要记得,泛听的目的是让自己习惯正常的语速,或者说,习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等。
3.学习英语听力的方法
1、精听句子
听力练习和阅读练习比较相似,我们在找听力材料时要找到适合自己水平、内容有趣、题材多样化的材料,连续静听,了解句子中每个单词、词组、短语的用法和含义,记录下来。开始的时候这样会比较吃力,但是经过一段时间的练习,你就会发现你在听听力的过程中,词汇量也得到了巩固。有的同学在听听力的过程中碰到听不懂的单词往往会跳过去,听完之后也不复习,这种做法我们是坚决反对的,对于句子的精听,我们要做到理解每一个单词,听懂每一个单词。
2、精听段落
当我们精听了一段时间句子之后,我们就可以慢慢地把英语听力在线学习的重心放到段落的精听上来了。刚开始可能听不懂整个段落,但只要我们从短段落开始,慢慢过渡到长段落,最后,你会发现篇幅已经不是你无法逾越的鸿沟了。另外,在精听段落时,也要记得做好笔记,由于手速是怎么也比不过说话的速度的,这就要求我们要掌握速记和快速标记关键词。当你能根据笔记比较完整地复述听力材料,那你的听力水平就已经很厉害了。例外,关于速记和标记关键词的方法,网上是有很多的,这里就不过多展开了。
3、细听录音
当听完一段材料,我们还可以朗读原文,用录音笔录下来,再细听听一下自己的发音。这样做能很快检验哪些词在听觉上是我们不熟悉的,也能锻炼自己的口语,可以说是一举两得。
掌握好的学习方法有时候比勤奋用工更加重要。有好的方法指导,学习的效率会大大提高。最后,希望同学们的听力能获得更大的进步。
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