【#六年级# 导语】语文课程意义的写作,是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本,以发展和提高自身写作能力的学习活动。©文档大全网准备了以下内容,供大家参考。
篇一
我有一位好爸爸,我的爸爸有高高的个子,头发有点卷,他以前头发很乌黑,现在因为工作很辛苦变白了,爸爸眼睛大大的,很爱笑,他的腿很长跑步很快。我的爸爸工作很忙,他经常出差,很少时间在家,但是只要他回来不管有多累,他都会问我的学习情况,还会陪我一起玩。我的爸爸很喜欢运动,最爱打篮球,他教会我怎样拍球,他还带我踢足球和跑步。他也很爱看书,懂得很多知识,我有不会的问题问他,他都会。
这就是我的爸爸我很爱他,我以后也要像他一样爱学习爱运动。
篇二
我的爸爸是一个普通的银行职工。他个头不高,喜欢理平头,长相也不算帅,但爸爸特别疼爱我,在我心目中,他是世界上最棒的爸爸。有一天,我问妈妈:“妈妈,能不能给我买一支可擦笔?”妈妈脸一沉说:“家里有那么多笔,还要买?”我垂头丧气地说:“那好吧,不买了。”而爸爸在一旁看着,他耐心地问:“若言,你买笔 有什么用?钢笔不够用吗?”我一听这语气,还有门来,于是上前搂住爸爸:“够是够用,但是我没有可擦笔。好爸爸,给我买一支吧。”爸爸笑着说:“好,买一支,但必须认真写好每一个字。”我 高兴地答应了爸爸。
爸爸就是这样。无论我提出什么要求,他都能答应。他真是一个好爸爸。我爱我的爸爸。
篇三
说起我爸爸,那优点可就多了,有幽默、爱学习、爱干净等,可是,爸爸最突出的优点是幽默。爸爸回家后,第一件事就是问我“作业写完了么?”我说:“写完了”,爸爸又问:“会不会蹦。”我说:“会”这时,我就会一蹦三尺高。还有一次,王璐佳到我家去玩,爸爸问“你们俩谁换包子 换的多?”王璐佳毫无疑问的回答:“小雨换的多,”我说;“爸爸换的多。”王璐佳也忙改口说:“对,叔叔换的多。”
瞧,这就是我的幽默爸爸。
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