幼儿园中班中秋节语言教案5篇

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【#教案# 导语】中秋节,又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等,是中国民间的传统节日。以下是©文档大全网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

1.幼儿园中班中秋节语言教案

  [活动目标]

  1、知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。

  3、能安静的倾听同伴的表述。

  [活动准备]

  1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

  2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

  [活动过程]

  1、交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

  (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

  (2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

  (3)拓展有关经验。

  ★指#教案# 导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

  2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。

  (1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

  (2)交流自己对图书内容的理解。

  ★指#教案# 导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

  (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

  (4)交流自己听过的其他传说。

2.幼儿园中班中秋节语言教案

  【活动目标】

  1、了解月饼是中秋节最主要的食品,知道月饼的特征。

  2、会对月饼进行分类数数,提高幼儿的观察能力。

  【活动准备】

  各种月饼实物、图片

  【活动过程】

  1、看月饼

  请幼儿看一看,说一说我拿来的月饼是怎么样的,要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

  2、数月饼

  分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个?

  3、放月饼

  (1)分组放月饼,我是按什么规律来放月饼的?

  (2)我可以和哪个组一起放月饼,是怎么放的?

  (3)自由组合放月饼。

3.幼儿园中班中秋节语言教案

  活动目标:

  动力系统:感受散文优美的意境和语句,体验愉快的节日气氛。

  能力系统:能用语言表达自己的感受。

  知识系统:学习词组“又大又亮又圆”,理解字词“钻”、“挤”、“团圆”、“欢乐”。

  活动准备:

  1.图片《中秋节的月亮》(PPT)

  2.字卡(中秋节月亮镜子团圆欢乐钻挤月饼)

  活动过程:

  一、导入:

  谈话:什么时候是中秋节?中秋节的月亮是什么样的?你和谁一起过中秋节?都做什么?

  二、进行:

  (一)出示PPT,引导幼儿观察图片。

  提问:

  (1)图片上有什么?(月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友、房子)

  (2)月亮是什么样的?(教师根据幼儿回答,用“又……又……”的方式总结)

  (3)大家都在做什么?(吃月饼、喝饮料、做游戏)

  (4)每个人心情怎么样?(开心、高兴、快乐)

  (5)图片上说的是什么节日?(字卡:中秋节)

  (二)教师借助PPT图片朗诵散文,幼儿欣赏,初步了解散文内容。

  提问:

  (1)中秋节的月亮是什么样的?(引导幼儿用“又……又……”的方式回答)

  (2)中秋节的`月亮像什么?(字卡:镜子)

  (3)中秋节是什么样的节日?(字卡:团圆)

  (4)团圆的时候家家户户心情怎么样?传出了什么样的笑声?(字卡:欢乐)

  (5)谁从窗户进来了?怎么进来的?(字卡:钻,引导幼儿用动作表现)

  (6)月亮还从哪进来了?怎么进来的?(字卡:挤,引导幼儿用动作表现)

  (7)月亮还洒到哪了?(字卡:月饼)月饼变成了什么?(字卡:月亮)

  (三)教师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文

  讨论:

  (1)听完散文想想你过中秋节时是什么心情?

  (2)你喜欢中秋节的月亮吗?为什么?

  (四)教师带领幼儿朗诵散文,感受散文的美。

  三、结束

  鼓励幼儿将散文说给爸爸妈妈听。

  延伸:引导幼儿观察、绘画月相,了解月亮渐变的过程。

4.幼儿园中班中秋节语言教案

  活动目标:

  1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。

  2、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。

  3、通过参加节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  4、了解节日中应注意的安全和卫生、增强自我保护的意识。

  5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  活动难点难点:

  难点:

  中秋节的传说和民俗

  难点:

  中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。

  幼儿预期表现:

  1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。

  2、自主阅读、提供阅读空间。

  活动过程:

  一、关于中秋传说的交流和分享

  幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。

  二、教师讲述《嫦娥奔月》

  提问:

  1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?

  2、后羿听到这个消息后、做了什么?

  3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?

  4、中秋节是怎么来的?

  三、幼儿阅读小图书第17—22页

  四、边听故事录音、边阅读完整故事。

5.幼儿园中班中秋节语言教案

  活动目标

  1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

  2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

  3、参与节日游戏

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动重点

  了解人们过中秋节的各种方式,知道中秋节是我国的一个传统节日。

  活动难点

  画月饼活动准备白纸、彩笔若干,关于中秋节音乐

  活动过程

  一、中秋节的来历和传说

  1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。

  2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。

  二、中秋节的风俗

  1、欣赏图片了解中秋节。(与家人团圆,吃月饼等)

  2、朗读儿歌知道中秋节

  八月十五赏月节,摆上果饼来拜月。

  八月十五团圆节,亲人团聚像过年。

  八月十五丰收节,敲锣打鼓庆丰年。

  八月十五中秋节,传统节日记心间。

  三、中秋节有关的歌曲。

  欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

  知道中秋节是农历八月十五,是个团圆的日子。

  四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状,并装饰。

  活动小结

  1、复习学习的儿歌,加深对中秋节的印象。

  2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。

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