书评怎么写

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书评怎么写

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书评是对图书进行价值判断、评论的活动成果。它以客观认识为基础,以比较分析为手段,以书品鉴定为宗旨,以进步读者认识为目的。严肃认真的书评不是商业性的推销和主观好恶的宣泄,而是要在客观公正的基础上分析书籍的内容和形式,评价其思想性、学术性、知识性和艺术性,从而在作者、读者和出版机构之间搭建信息沟通交流的桥梁。它要超越个人浅层次的阅读感受,表达出对图书内涵的深度阐发。正如诗人余光中所主张的,高明的评论在于真知灼见,而不在于引经据典、文末加注、术语繁多、并附原文。但在实际创作中,一些书评却写成了读后感或读书笔记。这需要我们对它们进行细致区分,以进步文体辨识度。 书评的内容应当包括下面几个方面:

第一是内容简介,即让没有见到书的读者可以通过你的介绍,大致了解这本书的内容。在介绍一些方面较广的论文集时,可以根据自己的专业,有所选择地重点介绍一些文章,而简单介绍其他一些文章,或者只列其名或其类别。

第二是从学术史的角度来看本书选题和内容的价值、特点,假如是前

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人研究过的课题,那么这本书有没有新的角度,有没有新的材料,有没有新的笔法。假如是前人没有研究过的课题,或者说研究很薄弱的方面,那么从研究的题目和范围来说明作者的贡献或尚不完善的地方。 第三是本书的不足,包括题目与内容是否对应,内容包含的范围是否过窄,以及材料的缺陷和论证逻辑是否合理。在指出别人不足时,要根据自己的研究在理论、材料、研究论著/参考文献等方面举出证据,加以论述,避免空论。

第四是根据自己的研究加以补正,包括订正书中的错误,补充书中的不足,这些部分一定要在有非常把握的情况下才能写出来。假如只是根据可以有两种解说的证据,就不能轻易否定作者的观点。

最后,对于一些古籍整理、包含新史料的著作,要校勘错字,以免贻误后人。

这些只是主要的方面,书评的内容没有特别的一定之规,是最容易表现个人学术思想的一种文体,所以你也可以利用书评来发挥自己的学术观点,因为如今的年轻学者,不可能像陈寅恪那样,很早就开始给别人写序、写审查报告,表述自己的学术思想,因此,你可以利用写书评的机会,把写刻板的专题论文时所不能表达的学术思想,通过书评表达出来。 书评的写作也没有一定之规,上面所列的几点,不一定按照上面的次

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序来写,比如在介绍内容的同时,就可以用夹叙夹议的写法,提示优点,指摘缺陷,这样有时显得平和一些,但不减书评的分量,我常常采用这样的写法。如今中国的一些刊物上的许多书评在写了百分之九十九的好话以后,最后来一句:“瑕不掩瑜”、“金无足赤”,“由于……原因,书中也有错误之处,相信再版时会修订”之类的话,是很不好的八股文,说了等于没说。

我在上面提到的《海外书话》中说:“我平日里最喜欢读〔西文杂志的〕书评,它不仅能让你了解所评之书的大致内容及其学术贡献,还可以从中了解到更多的信息,书评者往往还根据自己的知识来补充该书之不足,特别是从学术史的角度补充参考文献和相关材料;而且大多数书评都会有批评在内,有时往往是按页码顺序来一一挑错。这和我们在国内报端看到的书评迥然不同,因此读起来就像喝咖啡一样,精神不时为之一振。” 常见的书评模式而言,大致可以分为五种:

一、介绍性书评。这种书评篇幅比较短小,内容主要是简单介绍某种图书的基本内容,常常带有广告色彩。

二、评介性书评。这种书评是在介绍某种图书的主要内容的同时,对其特点、风格、主要成就以及缺陷等给子简明扼要的评论,具有一定的导读性质。

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三、专业性书评。这种书评是从所评对象的专业角度来写的,其篇幅要相对长一些,对该书内容的评论、分析和挖掘也要深刻,它尤其注重该书在理论方面的得失,具有一定的学术性。例如评《宝石学》,就只能从专业角度去写。

四、阐发性书评。此种书评比专业性书评更具学术价值,有时它对所评对象中的某一问题继续作深入的讨论,有时它也对所评对象中的某个论点进行反驳,还有时它以所评对象为引子升发开去,大谈某些个人见解。 五、书话。这是一种散文化的书评,它评论书的内容,也评论书的编辑或装帧,更喜欢谈其作者或相关的掌故,篇幅不长,但言之有物、生动活泼、较少拘束,除具备书评的一般功能之外,还具有较高的文学价值。 书评服务于读者的基本功能:内容介绍、类型界定、导读荐书 书评作用于读者,首先在于它的信息功能,也就是说为读者选择图书提供参考,这就要求它把图书的基本内容介绍给读者;其次在于它的中介功能,即让读者在阅读行为施行之前,有一个心理准备,以使阅读具有针对性,这又要求它点明图书的精要所在;最后在于它的导读功能,此功能分为两个方面,一是为读者在阅读时,对所读图书进行价值判断提供参考,二是向读者推荐优秀的图书,这自然就要求它必须准确地反映书的内容,并在众多的出版物中遴选书评的对象。

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