尊敬长辈——家长的小帮手 一、教学形式：团体或小组 二、教学方法：行为辨析法 情景表演法 角色游戏法 三、 教学目标： 1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。 2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。 四、 核心要素： 长辈累 我捶背 家务事 主动帮 长辈病 我照顾 长辈爱 永不忘 五、 活动准备： 1、开展“尊敬长辈周”让幼儿尝试帮助长辈做力所能及的事情。 2、ppt、桌子一张、菜、凳子、菜篮、地拖、扫把、抹布、杯子、茶壶 拖鞋。 六、 活动过程： 1、跳礼仪操进。 2、情景表演做家务。 师：你们会做家务吗？ 幼：会 师：我请一位小朋友出来，扮演帮妈妈做家务，长辈生病时照顾会照顾长辈的情景表演好吗？（情景表演） 妈妈下班回来开门进屋看见宝宝在玩玩具，宝宝开心地说：“妈妈你回来了。”妈妈说：“是的，宝贝你在玩玩具呢。”宝宝说：“是的。” 妈妈说：“那你继续玩吧！”宝宝说：“好的。”妈妈走进厨房准备做饭，妈妈拿菜出来摘，在玩玩具的宝宝看见了，走过来说：“妈妈，我来帮忙吧！”妈妈说：“好的，宝贝真乖。菜摘完了宝宝帮忙把桌子擦干净。这时候，生病的奶奶从房里走出来，宝宝看见奶奶走的很辛苦就说：“奶奶，你不舒服吗？”奶奶说：“是的，”宝宝说：“我扶你坐下来吧！” 奶奶说：“好的，真乖，我好累呀。”宝宝说：“我帮你捶捶背吧！ 奶奶说：“谢谢你宝贝！”奶奶咳嗽的很厉害，宝宝就跑去告诉妈妈， “妈妈，奶奶不舒服，我们送奶奶去医院吧！妈妈说：“我们一起送奶奶去医院吧！他们就一起将奶奶送去了医院。 3、看表演回答问题。 老师想知道刚才宝宝帮妈妈做了什么家务，来请××回答。会帮妈妈摘菜。 奶奶不舒服了宝宝又是怎样做的呢？请××回答。会扶奶奶坐下会帮奶奶捶捶背。 4、看ppt图片编儿歌。 5、和幼儿一起学唱儿歌。 6、玩游戏做家务和尊敬长辈。 七．活动延伸： 家庭小任务回家帮家人做家务。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23bac9f1a56e58fafab069dc5022aaea988f4160.html