高中古代诗歌鉴赏 2019.11 1,阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 齐安郡晚秋① 杜牧 柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。 （注）①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 1．颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要概括。 2．尾联运用了什么样的艺术手法？请简要分析。 1, 【答案】 1． 颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。（感情2分，分析2分） 2． 对比。以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。（艺术手法2分。用意2分） 【解析】 1．试题分析：游赏黄州的山水，闲云倒影在水中，让人赏心悦目，闲来吟啸抒怀，日子倒也过得闲适自得。残灯暗淡的雨夜，一起下棋的友人已经散去，酒醒后孤枕难眠，又看到北雁南飞。“云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。”因此这两句含蕴极丰，表面上是几多闲适，几多欢快，实际上却暗寓着百般无奈和慨叹。 考点：本题考查学生“评价文章的思想情感”的能力，能力层级为D级。 点评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。 2．试题分析：当年英雄豪杰争雄的赤壁还在，而如今只有我这样的蓑翁在此垂钓。用了对比的手法，用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。只答“对比”或“用典”或“虚实结合”不完整，一定要解说。 考点：本题考查学生“鉴赏文学作品中的表达技巧”的能力，能力层级为D级。 点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0099e275690203d8ce2f0066f5335a8103d2662b.html