浅谈教师形体语言在中学生物教学中的运用

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浅谈教师形体语言在中学生物教学中的运用

刘福全

【期刊名称】《中学生物教学》【年(卷),期】2017(0)10X

【摘要】阐述了形体语言的概念,说明形体语言在课堂教学中的3大作用,以及教师运用形体语言的4大类型,讲述了形体语言的运用原则。【总页数】2页(P9-10)

【关键词】形体语言;生物教学;运用【作者】刘福全

【作者单位】河北满城中学【正文语种】中文【中图分类】G633.91 【相关文献】

1.浅谈形体语言在体育教学中的运用 [J], 邱健哲; 2.浅谈语言艺术在中学生物教学中的运用 [J], 吴东鹏 3.体育教师形体语言在教学中的合理运用 [J], 赵晨

4.浅谈小学数学课堂中教师语言的运用——从《背土豆》教学中看教师语言应用 [J], 王美光;

5.浅谈语文教学中教师形体语言的审美价值 [J], 吴运洪

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01055dba132de2bd960590c69ec3d5bbfd0adad7.html

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