本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 彩色的蝴蝶对称印画小班美术教案 （1）你们看它是谁呀？我们来看看蝴蝶长什么样呢？ 教师逐一指蝴蝶的各部位。 那身体两边是什么呢？（对了，是蝴蝶的翅膀） 彩色的蝴蝶对称印画小班美术教案 作为一无名无私奉献的教育工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的彩色的蝴蝶对称印画小班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、活动目标： 1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。 2、感知对称印画特有的艺术风格。 3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。 二、活动准备： 幼儿操作纸人手一份；《蝴蝶找花》音乐磁带；红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干；每组放若干支毛笔，每桌子放两块抹布。 三、活动过程： 1、导入。老师今天给你请来了一位小客人，看！它飞呀飞呀，飞来啦！ 2、看一看，进一步认识蝴蝶的形状特征。 出示范画 （2）再仔细看看蝴蝶的翅膀，你会发现什么秘密？ （两边的翅膀是相同的。） 若仍未发现，教师继续引导，看看两边翅膀是什么颜色？左边怎样？右边呢？原来左右两边的翅膀是一模一样的。 （3）看又飞来了一只蝴蝶，这只蝴蝶和刚才那只有什么不同？你觉得哪只蝴蝶漂亮呢？为什么？ 那我们也来为它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我们怎样给它穿上漂亮的衣服呢？ 3、变一变，让幼儿欣赏教师示范，学习对称印画的方法。 可是今天老师要用一种新方法，也能让蝴蝶变漂亮，仔细看看老师是怎么变的？ 这是什么（毛笔），看清楚了，教师现在要给它穿衣服啦！边念儿歌边示范。 拿起小画笔，轻轻蘸一蘸，跑到纸涂一涂，放下小画笔。涂好后请幼儿看一下，老师只涂了一半，那另一怎么办呢？ 老师有一种新办法能让蝴蝶的`翅膀变得一样漂亮。继续念儿歌，请仔细看。沿线折一折，手掌压一压，轻轻打开来。看好了，一只漂亮的蝴蝶就变好了。你们看两边的翅膀是不是一样？ 提问：谁来说说老师是怎么变的？小结：老师先用毛笔蘸上颜第 1 页 共 2 页 本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 料，在蝴蝶一边的翅膀上涂上颜色，可以涂上两种不同颜色，接下来沿对折线对折压一压，最后轻轻地打开，这样一只漂亮的蝴蝶就变出来了。 告诉幼儿，我们今天学了一种新的画画本领，叫做对称印画。 4、玩一玩，交代操作要求。 现在呀，有好多蝴蝶都飞到我们教室里，它们也想变漂亮，你们愿意用新学到的本领帮它们吗？（老师给你们的蝴蝶只有半边，你们涂好半边后，沿线折一折用手掌压一压，轻轻打开来就能看到一只美丽的蝴蝶啦！ 老师在桌子上放了各种颜料，你可以选择你喜欢的颜色，然后用毛笔蘸上颜料，在蝴蝶一边翅膀上涂上颜色，注意要涂在轮廓线内，再沿虚线进行对折压一压，最后小心地慢慢地打开，一只漂亮的蝴蝶就变出来啦！ 嗯！现在我们来动手变一变。 在幼儿操作过程中，教师巡回观察，对个别能力较弱的幼儿给予关注。 5、评一评，谁的蝴蝶最美丽。 我们一起来看看，谁变的蝴蝶最美丽，为什么？ 6、学一学，结束活动。 我们一起来和漂亮的蝴蝶来跳蝴蝶飞舞吧！播放音乐，师生张开双臂，模仿蝴蝶翩翩起舞。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01089ad06237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a4f.html