《综合素质》 材料分析题考点及解题模板- 第一章第一节教育观 考点：五个关键词“全体幼儿”、“全面发展”、“创新”、“实践”、“合作”； 答题模板： 一、 (教师行为正确的) 该教师的教育行为是正确的，符合了素质教育观的要求； (1) 素质教育观要求教育要面向全体幼儿，实施素质教育不是面向少数幼儿，而是面向每一个幼儿，材料中某老 师……符合了素质教育观的要求 ； (2) 素质教育要求教育要促进幼儿全面发展。实施全面的素质教育就是要使幼儿德、智、体、美、劳等各个方面都得 到发展。材料中某老师……符合了素质教育观的要求； (3) 素质教育观要求以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育就是要以培养幼儿的思考和质疑的精神 以及动手能力。材料中某老师……符合了素质教育观的要求； (4) 素质教育观是一种合作性的教育。实施素质教育要培养幼儿的合作意识。材料中某老师……符合了素质教育观的 要求。 二、 (教师行为错误的) 该教师的教育行为是错误的，违背了素质教育观的要求； (1) 素质教育观要求教育要面向全体幼儿，实施素质教育不是面向少数幼儿，而是面向每一个幼儿，材料中某老 师……符合了素质教育观的要求 ； (2) 素质教育要求教育要促进幼儿全面发展。实施全面的素质教育就是要使幼儿德、智、体、美、劳等各个方面都得 到发展。材料中某老师……符合了素质教育观的要求； (3) 素质教育观要求以强调学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育就是要以培养幼儿的思考和质疑的精神 以及动手能力。材料中某老师……符合了素质教育观的要求； (4) 素质教育观是一种合作性的教育。实施素质教育要培养幼儿的合作意识。材料中某老师……符合了素质教育观的 要求。 第一章第二节学生观 考点：一、儿童观的本质属性：发展中的人、独特的人、独立的人 二、因材施教：了解学生---针对个体---多表扬、多鼓励 1、(教师行为正确) 该教师的教育行为是正确的，遵从了 “以人为本”的儿童观； (1) 现代的儿童观认为幼儿是发展中的人。幼儿是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中……遵 从了幼儿是发展中的人的儿童观； (2) 现代的儿童观认为幼儿是独特的个体。对单个幼儿的发展而言，每个学生都有自己的特长。材料中…… 遵从了幼儿是独特的人的儿童观。 (3) 现代的儿童观认为幼儿是发展的主体、是独立的人。每个幼儿都是教育活动的的主体，都有自己的思维和判断。 材料中……遵从了幼儿是独立的人的儿童观。 2、该教师的教育行为是错误的，违背了 “以人为本”的儿童观； (1) 现代的儿童观认为幼儿是发展中的人。幼儿是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中……遵 从了幼儿是发展中的人的儿童观； (2) 现代的儿童观认为幼儿是独特的个体。对单个幼儿的发展而言，每个学生都有自己的特长。材料中…… 遵从了幼儿是独特的人的儿童观。 (3) 现代的儿童观认为幼儿是发展的主体、是独立的人。每个幼儿都是教育活动的的主体，都有自己的思维和判断。 材料中……遵从了幼儿是独立的人的儿童观。 二、因材施教 把这几点回答出来； 首先，教师要先了解幼儿的特点，幼儿自身的个性以及家庭情况； 其次，针对幼儿个体进行引导； 最后，要多引导多表扬。 第一章第三节教师观 该教师的做法是正确的，符合素质教育下教师观的要求 //该教师的做法是不正确的，违背了符合素质教育下教师 观的要求。 (1) 教师观强调，教师要从知识的传授者转变为幼儿学习的引导者和发展的促进者。教师应该把激发幼儿学习动机引 导幼儿学习的方法，培养幼儿自主学习作为自己工作的主要目标。材料中…… .. (2) 教师观强调，教师要从课程的忠实实践者转变为课程的建设者和开发者。教师必须要在课程改革中发挥主体作用， 成为课程的开发者和建设者。材料中…… (3) 教师观强调，教师要从“教书匠“转变为教育教学的研究者和反思的实践者。倡导教师在教学改进而研究和反思 工作中的不足。在材料中…… 第三章教师职业道德规范 24字规范要求：“爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表 终身学习“ 一、 (教师做法正确) 该教师的做法是正确的，他践行了教师职业道德的要求。 (1) 教师践行了 “爱国守法“的职业道德。要求教师热爱祖国和人民，贯彻国家的教育方针，遵守教育法律法规，依 法履行教师职责。材料中…… (2) 教师践行了 “爱岗敬业“的职业道德。要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改 作业、辅导学生。材料 中…… (3) 该教师践行了 “关爱学生“的职业道德。要求教师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，严慈相济保护幼儿安全， 关爱幼儿健康，不讽刺、挖苦体罚变相体罚幼儿。材料中…… (4) 该教师践行了 “教书育人“的职业道德。要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教激发幼儿创新 精神。材料中 ... (5) 该教师践行了 “为人师表“的职业道德。要求教师衣着得体，语言规范，举止文明。知荣明耻，严于律己，以身 作则，关心集体，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用之为之便谋取私利。材料中…… (6) 该教师践行了 “终身学习“的职业道德。要求教师要树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研用 于创新。材料中 …… 二、 (教师做法错误) (1) 教师践行了 “爱国守法“的职业道德。要求教师热爱祖国和人民，贯彻国家的教育方针，遵守教育法律法规，依 法履行教师职责。材料中…… (2) 教师践行了 “爱岗敬业“的职业道德。要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改 作业、辅导学生。材料 中……| — (3) 该教师践行了 “关爱学生“的职业道德。要求教师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，严慈相济保护幼儿安全， 关爱幼儿健康，不讽刺、挖苦体罚变相体罚幼儿。材料中…… (4) 该教师践行了 “教书育人“的职业道德。要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教激发幼儿创新 精神。材料中 ... (5) 该教师践行了 “为人师表“的职业道德。要求教师衣着得体，语言规范，举止文明。知荣明耻，严于律己，以身 作则，关心集体，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用之为之便谋取私利。材料中…… (6) 该教师践行了 “终身学习“的职业道德。要求教师要树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研用 于创新。材料中…… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/010b5905856fb84ae45c3b3567ec102de2bddfc0.html