高考语文艺术手法 一.修辞手法： （一）高考考纲八种 （1）.比喻：生动形象具体 （2）.借代：简炼或含蓄 （3）.拟人：生动形象，赋予某物以人的情感动作 （4）.夸张：强调突出事物的某一特征 （5）.对偶：整齐对称，节奏和谐 （6）.排比：增强语言气势 （7）.设问：引起读者注意与思考 （8）.反问：加强语气 （二）其它手法 （1）.衬托：突出所衬之物怎样 （2）.反复：连续反复：强调突出 间隔反复：增强语言气势 （3）.互文：常在文言文中出现 （4）.双关：常在古代诗歌中出现 （5）.委婉：婉曲 （6）.对比：突出 （7）.引用：名人名言：权威性，说服力诗句：丰富拓展了文章内容增添了文章的诗情画意 （8）.象征：生动形象具体 （9）.通感：活泼新奇使美感丰富强烈 Tips: 1.明喻： 甲像乙 暗喻：甲似乙 甲成了 借喻：只有乙（喻体） 2. 比喻： 甲乙两物不同类且有相似点 3. 拟人： 不可以转化为明喻 4.借喻与借代：乙借喻可以转化为明喻 ；借代不可 5.反问设问区别 作用不同 6.对偶.字数相等，结构相同或相似，词性相同 对仗. 字数相等，结构相同或相似，词性相同，对应位置上平仄相对 二.描写方法： （一）写景方法：.①虚实结合（虚景<过去、将来、想象> 实景<眼前>） ②虚写或想象 ③动静结合<1>有声、无声 <2>动态、静态 ④点面结合、远近结合、正侧结合、上下结合 ⑤视听结合 ⑥多角度（视、听、嗅、触、味） ⑦主客观相结合，视觉与主观感觉相结合 1 Tips:一段纯写景文字的赏析方法： 1.选取哪些典型景物 2.以什么为观察点或移步换景 3.视觉变化（上下、远近） 4.感觉变化（视、听、嗅、触、味） （二）写人方法. ①正面动作、语言、心理、肖像、神态、细节描写 ②侧面.环境、他人 三.抒情方法 （一）直接抒情： 直抒胸臆 （二）间接抒情 <1>景物 ①寓情于景 ②情景交融 ③以乐写哀，以哀写乐（反衬） ④借景抒情 <2>物（植物、景物）①托物言志 ②借物抒怀 ③借物喻人 <3>古（古人、古事、古迹）①借古讽今（劝导） ②借古非今（指责） ③借故抒情 ④借故抒怀 ⑤用典 <4>事：叙事抒情（即由实景到虚情） 四.其他表现手法 （一）.比兴手法 （兴：先言他物，以引起所咏之物） （二）.欲扬先抑或欲抑先扬 （三）.讽刺 （四）.以小见大 五.语言句式特点 （一）特殊词语：1.叠词 增强韵律感或强调某一内容 2.拟声词 生动形象地描摹某物，使人身临其境 3.色彩词 或对比，或增强了画面的色彩感，或渲染气氛 （二）.特殊表达效果 1.准确生动 2.形象直观 3. 化静为动，化动为静 化无形为有形，化抽象为具体（常见手法：比喻、夸张） 化无声为有声，化客观为主观 （三）语言风格. 1.平实自然，有生活味 语言华美绚丽 2.简洁明快 3.幽默风趣 4.含蓄深沉 5.清婉隽永 2 （四）句式. 1.倒装句式： 诗歌倒装原因 ① 强调的需要 作用：强调或突出某一内容 ②押韵或平仄的需要 作用：音韵和谐、对仗工整 2.意象叠加（如“枯藤老树昏鸦”）：作用： ①渲染了什么意境 ②语言含蓄耐人寻味 ③化抽象之情为形象之景 3.整散结合：句式整齐，语势强烈又形式灵活；错落有致 4.长短结合：既句意严密又简洁明快 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01151162c77da26924c5b0b5.html