初中 5 种常考表现手法 1.象征 以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义。 【例】千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 【例】在此却是雪未化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。 【例】鲁迅的小说《药》的结尾，以夏瑜坟上的花圈象征革命的前景或希望。 2.对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。 【例】有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。 【例】战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 【例】小少爷的面前是一张紫檀书桌，花梨木太师椅上铺的软缎丝绵坐垫；吴钩的面前是一张白板方桌， 坐的是一只腐腿春凳。 3.反衬 指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。 【例】已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 【例】蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 【例】教室里安静极了，连同学们写字的“沙沙”声都听得见。 4.虚实结合 把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 【例】僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【例】秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 【例】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 5.动静结合 将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静。 【例】人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 【例】这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 【例】山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 小练习 1. 早行 陈与义 4 第 4 页 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 请简要赏析三、四句的表现手法。 答： 2. （2019·绥化中考） ④我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远地闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近乎赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。 第④段采用了哪种表现手法，有什么作用？ 答： 3. 下列诗句没有运用衬托或对比的表现手法的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 C. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/559b1ae1935f804d2b160b4e767f5acfa0c78372.html