学习资料 授课日期 第 周 星期 集体活动 活动内容 活动目标： 1.使幼儿能主动积极的参与自由交谈，连贯的表达自己对幼儿园的认识。 2.引导幼儿大胆想象如何重新设计自己的幼儿园，培养幼儿的想象力和创造力。 3.要求幼儿能专注地倾听同伴谈话，了解别人的谈话内容，进一步培养良好的倾听习惯。 活动重、难点： 使幼儿能主动积极的参与自由交谈，能连贯的表达自己对幼儿园环境的认识。 活动准备： 活动前有意识地让幼儿观察自己的幼儿园，幼儿园环境图片。 方法与手段：观察法、谈话法 活动过程： 教师活动 一、创设谈话环境，引出谈话话题。 师：小朋友们，我们的幼儿园叫什么名字？小朋友们每天都来幼儿园，你们觉得我们的幼儿园好看吗？ 有什么特别的地方？ 你喜欢我们的幼儿园吗？ 为什么？ 二、引导幼儿围绕话题自由交谈。 1.教师通过语言引导幼儿围绕话题进行谈话： 师：小朋友们对幼儿园满意吗？喜欢幼儿的什么地方，不喜欢幼儿的什么地方？ 为什么？ 2.引导幼儿自由选择同伴进行交谈。 师：跟你的好朋友一起讨论，说一说自己的想法。 3.交流自己对幼儿园的想法。 师：谁愿意来说说幼儿园有哪些你仅供学习与参考 大班语言：我爱我的幼儿园 幼儿活动 幼儿说说每天我们的幼儿园好看的地方，自己对幼儿园的感觉，喜欢幼儿园的原因等。 1.引导幼儿交流自己对幼儿园的感觉，为什么会喜欢幼儿园这些地方。 2.幼儿与好朋友一起说说幼儿园的情况。 3．幼儿在集体面前交流自己的想法。 设计意图 幼儿了解自己的幼儿园，知道幼儿园一些特别的地方，喜欢我们的幼儿园，为接下来的环节奠定基础。 教师引导幼儿表达对幼儿园的感觉，能围绕此话题进行谈话，培养幼儿与同伴交流的能力，激发幼儿在集体中勇敢表达自己的想法。 学习资料 满意的地方，还有哪些你喜欢的地方？ 四、给幼儿园进行设计 师：小朋友们对幼儿园有些什么设想呢？请小朋友们将自己的设想画在纸上吧。 画好以后将自己设计的图纸送到建筑园，再用积木、插塑来搭一搭自己心中的幼儿园吧！ 活动反思： 备课日期 第 周 星期 幼儿将自己的设想绘画在纸上，并在集体面前展现自己的作品，表述想法。 ，引导幼儿大胆想象如何重新设计自己的幼儿园，通过绘画的方式来表达自己的设想，培养幼儿的想象力和创造力。 仅供学习与参考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/019a9dabfb0f76c66137ee06eff9aef8941e48f6.html