八年级《治国安邦的总章程》网课教学反思 八年级《治国安邦的总章程》网课教学反思 突如其来的新冠肺炎疫情，让我们的寒假变得无比漫长，疫情阻隔了师生出行的脚步，却阻隔不了师生那颗向上向善的心!一节网课代表着教师的一份爱和责任，也寄托着孩子的一份希望。作为普通的道德与法治课教师更要在特殊时期做好自己的本职工作，用爱和责任上好每一节网络直播课。 网上直播教学，对于每一位教师都是一项新的挑战。网络技术问题，不是我们所考虑的重点问题，如何在网络直播教学中到达更好的教学效果，才是需要我们深入思考的。x月x日，我上第一节网络直播课，教学的内容是八年级下册第一课第二框题《治国安邦的总章程》。教学内容是我所熟悉的、简单知识点。但是如何开始我的课程却让我有些紧张。带着这份莫名的紧张，我开始了我的课前准备工作。 和日常教学不同，为了更好的保证教学效果，线上教学就要更多一些思考和准备，集初二道法备课组的集体智慧，我的做法如下： 1、熟悉教学平台，保证教学正常进展 为了保证直播教学的正常进展，得到通知后，第一时间下载云视讯同步课堂软件，认真学习直播课堂使用说明。利用周末时间和琳姐一起进入直播课堂，探讨软件软件的.使用和在直播中可能遇到的问题。反复屡次约课练习，预想可能出现的状况，以免直播中出现问题。 1、精心进展教学设计，保证良好教学效果 考虑到线上教学特殊性，可能由于网速原因出现的各种问题，如出现时空别离的状况，师生互动不及时，不能全面看到学生的学习状态，等等。为保证良好的教学效果，就更应该精心进展教学设计。 (1)资源选择方面：为充实教学设计，表达道法教学的时效性，有关疫情的最新资源，参加到课堂。由于互动的局限性，多采用图片资源、最新案例资源和教材资源相结合。 (2)知识逻辑方面。由于八下的知识难度提升，理解更为抽象。对于难点知识，采用思维导图的形式呈现，让学生更容易理解、承受和记忆。 思维提升方面。对于探究活动方面，多注重思维的引导环节设计，启发学生思考探究。 1、做好应急预案，应对可能出现的突发情况 预想课堂中可能出现的突发状况。如过教学进展中学生进不了课堂，或部分内容没有听见，或没有听明白，怎样才能最大限度的挽救呢。微课制作，是很好的解决方法。直播课前，我提前按照设计流程制作微课，为学生课下学习做好准备。 有了充分的课前准备，周五下午，提前调试好设备，进入直播课堂等待学生。学生如约而至，网络直播顺利进展。课堂中学生互动良好，很多学生都能积极融入课堂。直播后，反复听课堂实录，我反思如下： 1、重点知识明确。网络直播中，要尽可能细化各知识点，短小精悍，讲解清楚，让学生循序渐进掌握每个知识点。 2、语言要生动、有亲和力，语速要适中，太快学生思路跟不上。 3、要留有余地的原那么。要给学生的思考留有余地，要给自己在课堂讨论上留有余地。 4、要知识逻辑清晰，最好表达在幻灯片上，让学生能直观看到。知识讲解要和实例相结合，做到理论联系实际。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01a27389de88d0d233d4b14e852458fb770b3837.html