一、中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、写景、日志、书信、通知、条子等文体。一般来说，不一样的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽同样的。下边联合一些常有的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。 1、以图表供给情形的作文要以 “读”为主，第一要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及互相间的变化关系，对所给的信息加以剖析、推测、筛 选、归纳、去粗取精 ;在写作时目的要明确，要注意内容的正确性和严肃性，特别是图表中的数据、时间等不得有误。 2、以图画供给情形的作文应以 “看”为主，经过仔细察看图中的人物、景 物、文字、环境、数字等，弄清写作的企图，经过剖析思虑掌握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转变为文章，但要注意，文章不可以逗留在图画的浅表，而要表达出供给情形的企图和内涵。 3、以纲要供给情形的作文。这类形式自己的重点已经很明确，重点也很突 出，只需把各个纲要加以发挥，注意遣辞造句的灵巧性和语法例则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章一定覆盖所供给的各个纲要的重点。 4、以书信格式供给情形的作文。第一要认识书信的格式，英文书信格式与 中文有所不一样， (1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地点和日期，地点应按 从小到大的次序摆列 ;(2)、左侧顶格写上收信人的姓名 ;(3)、正文部分 ;(4)、祝福 的话 ;(5)、写信人署名。信的内容必定要按所给的要求写，不要漏写。 二、我们在写作中要尽量防止扣分，争取有加分点。自然用英文写作不一样于用母语那样驾轻就熟，常常会遇到生词、语法、习用法的限制，只需同学们平常注意两种语言的异同性，抓住写作重点，也可妙笔生花。 1、为了保证文章有条有理、条理清楚，要把时间固定下来，如：记述一件事要用过去时 ;写常常发生的事或对人物的描绘，要用一般此刻时。整个文章中的人称要一致，首尾响应，不要任意变动，免得造成误会。 1 / 3 2、不要 了追求 “一 惊人 ”而去找一些生冷的 ， 些一孔之见的 你不会用，不知道怎样搭配， 果可能事与愿违，使文章 的僵硬、不 ，甚至 百出，所以要使用有掌握的 ，防止不用要的失分。比方 生了一 起不测事件，我 往常用 “havean accident来表”示，不要 的使用 “have an incident 。” 3、注意不一样 言的表达 ，也是写好英 作文的重要 ，如 “我的理想是做一名歌手 ”，好多同学写成 “Myambition is to do/make a singer，”“ todo表”示“做”或许 “干”，“to make表”示 “制作 ”，而 “做一名歌手 ” 表示 “成 一名歌手 ” 用 “be/become a singer又”;如“看 、看 ” 用 “read book/newspaper ”，而不是 “see a book/newspaper。”所以，平 注意不一样 言的表达 ，切忌 望文生 或一味生搬硬套。 4、有些同学因怕出 而只写短句或 句，写出的文章 于天真、空洞乏 味。要使文章有血有肉就要把平 学的知 用 去，如：定 从句、 从句、非 和比 等句型，关 用上一、二个，就能使文章与众不一样，更有文采，特 是 关 的使用，如 “so that、”“not ⋯but ”“ not。。。only but also 等”，会使你的文章 构 密、 次 明、条理清楚，更能 示出你的英文功底，但要做到 些并不是一日之功，要靠平 的不停 和 累。 5、最 的增分点就是 真的 写。工整美丽的 写会 卷老 留下美 好的第一印象，在扣分 自然会 “手下留情 ”，并且好多地域都在写作上有 1 分 的 写分。只需平 多下点功夫，获得 一分其实不 。 三、最后将中考写作的基本步 和技巧 以下几个 ： 1、 心 目中每一 提示或 察所 的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清 意，确立写作体裁，掌握所要表达的重点，，做到成竹在胸，防止为所欲为，文不 。 2、理 重点在所 提示或 上 出重点，而后按事件先后的 序或各重点 之 的内在 系排序，分出 次。假如是看 作文， 要按 构想， 做既可防止重点 漏，又可使表达内容条理清楚。 2 / 3 3、组成框架将理顺的重点或每幅图画的含义加以连接，组成写作的整体框 架，进一步定人称、准时态语态、定次序、定段落、定开头结尾。基本框架组成后，写作就有了掌握。 4、组织句子用自己最熟习的短语或句型将理顺的重点逐句表达出来，多用 简单句，用有掌握的复合句。要扬长避短，逃难就易。若碰到表达阻碍，可换一种说法，将一句变为两、三句，只求达意。 5、串句成篇将写好的句子连接地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适合 采纳递进、退步、转折、因果等关系词语，使短文水乳交融，有条有理，过渡自然。 6、检查改正文章草成后，默读 1～2 遍，检查改正，特别要注意人称、大 小写、拼写、习习用语、格式有无错误，重点有无遗漏，词句有无语病，词数能否适合，行文能否连接。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01aaad3ecfbff121dd36a32d7375a417866fc177.html