如何培养学生语文素养 -----学新课标教育随笔 近期通过学习新课标，我对新课标有了更为深刻的认识。新的课程观正逐渐改变着师生传统的教学观念，呈现给人们新的教学视野，从单一授到建的知识传构学生的学习活动，让学生体验学习过程，体验学习价值已势在必行。 新《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”那么我们语文老师该如何培养学生语文素养？从教学实践看来，我们可以从平时的语文教学入手，寻找培养学生语文素养的一些合适的方向和方法。 一、 在语文学习中培养学生良好的学习习惯。 良好的语文学习习惯对提高语文素养有着举足轻重的作用。这种习惯对语言功能的发展，语文规范的形成，语文能力的提高都会起到直接的作用。 培养良好的语文习惯，首先要培养学生上课专心听讲的习惯。我们教师的课堂语言要力求儿语化和趣味性，激发学生认真听讲的兴奋点。我们还要创造学生思考、回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。我们的课堂要注意动静搭配，调整学生听讲情绪。其次培养良好的语文习惯要重视认真作业的习惯培养。教师要端正学 生的作业态度，提出及时、认真、独立完成的具体要求，还要教会教会学生读题、审题、完成作业的基本方法。第三培养良好的语文习惯要养成学生勤思好问的习惯。 二、 培养学习语文的兴趣。 教师一定要引导学生明确学习目的，提高学习的自觉性；让学生切实认清学习语文的重要意义；努力使教学有新意，让语文学习对学生的吸引力不断增强；注意感情的培养，创设情境，进行情感教学；培养学生广泛的好奇心；通过挖掘审美的因素激发学生学习的兴趣；让学生做学习的主人，主动学习，避免被动的接受性 学习；课内语文学习要与课外学习，语文实践活动相结合等等。通过一切可以利用的手段方法使学生对学习的兴趣持久而强烈，语文教学自然就会轻松起来。 三、 重视语文综合实践活动的开展。 语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践……”。小学语文教学只有通过语文实践，学生所学的知识才能“活”起来。同时，通过引导学生积极参与语文课外实践活动，对开阔学生眼界，发展学生智能，陶冶学生情操，激发学生兴趣，发展学生个性，增长学生知识，培养学生收集、整理、乐于创新、勇于实践的能力有着十分重要的作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01de530fe65c3b3567ec102de2bd960590c6d9a6.html