探索完善研究生科学道德和学风教育工作的新途径——以吉林大学为例 张艳萍;康永刚 【期刊名称】《思想教育研究》 【年(卷),期】2016(000)003 【摘 要】从2011年起,吉林大学连续3年进行了以学校为主体、以科学道德和学风教育集中宣讲为主要方式的研究生科学道德和学风教育活动,并取得了显著的效果.随着研究生科学道德与学风教育工作的不断深入,该项工作还有进一步改进和完善的空间与必要.从2014年起,吉林大学改进相关工作方式,将研究生科学道德和学风教育活动的主体改为基层研究生培养单位,同时充分发挥研究生指导教师是研究生培养第一责任人的作用,并建立健全了相应的考核监督机制. 【总页数】4页(P98-101) 【作 者】张艳萍;康永刚 【作者单位】吉林大学学位办公室,吉林 长春 130012;吉林大学学位办公室,吉林 长春 130012 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.研究生科学道德和学风建设的实践与思考--以浙江师范大学为例2.研究生科学道德和学风建设面临的问题及对策探索3.探索研究生心理健康教育工作的新途径4.关于高校博士生科学道德与学风建设工作的探索与研究--以中国石油大学（北京）为例5.探索研究生心理健康教育工作的新途径 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01e146405aeef8c75fbfc77da26925c52cc5918e.html