今 ⒈教你一招 日 ⒉日积月累 导 ⒊开心一刻 SHU XUE XIAO BAO 读 ⒋趣味知识 2011年x月x日 星期x Xxxxxxxxx xxxxx xxxxx 巧算“十几减九” 人们在计算“十几减九”这类题时，经常 算错。现在告诉大家一种简便方法，如果掌握A、乘加、乘减的试题都了这种方法，保证你在要先算乘法，后算加、做这些题时又对又快。减法。 如13-9=4只要算一下被减数13中的1B、小括号的作用：小括和3加起来等于几（4），那么13-9也号,真叫棒,有了你,就先就等于几（4），不相信你看： 算. 11-9=1+1=2 12-9=1+2=3 13-9=1+3=4 14-9=1+4=5 怎么样，这样计算是不是快了？ 有一位 一年级小朋友，一天老师问他5比3谁大，大多 少？他回答说：“不知道？”接着老师说“假如你有3个苹果，你哥哥有5个，你说谁多，多几个？ 只见那位小朋友站起来不高兴的说：”为什么我要少的，又凭什么少2个 “＋”：是15世纪德国数学家魏德美所创。在横线 上加一竖，表示增加的意思。 “－”：亦是魏德美创造。在加号上减去一竖，表 示减少。 “×”：是18世纪美国数学家欧德莱首先使用。乘是增加的另一种表示方法，所以将“＋”号斜了过来。 “÷”：是18世纪瑞士人哈纳所创。意思是表示分界，所以用一横线把两个点分开。 “＝”：是16世纪英国学者列科尔德发明。他认为世界上只有用这两条平行而又相等的直线符号来表示等值最为恰当。 阿拉伯数字的来历 通常，我们把1，2，3，4……9，0称为“阿拉伯数字”。其实，这些数字不是阿拉伯人创造的，它们最早产生于古代的印度。可是人们为什么以把它们称为“阿拉伯数字”呢？据传早在公元七世纪时，阿拉伯人淅淅地征服了周围的其他民族，建立起一个东起印度、西到非洲北部及西班牙的萨拉森大帝国。大约在公元750年左右，有一位印度的天文学家 拜访了巴格达王宫，把他随身带来的印度制作的天文表献给了当时的国王。印度数字1，2，3，4……以及印度工兵计算方法，也就在这个时候被介绍给了阿拉伯人。因为印度数字和计算方法简单而以方便，所以很快就被阿拉伯人所接受了，并且逐渐地传播到欧洲各个国家。在漫长的传播过程中，印度创造的数字就被称为“阿拉伯数字”了。 制作手抄报技巧 提起手抄报，真是压在孩子、家长心头的一块不轻不重的绊脚石，每个寒暑假、小长假，学校都会布置各种主题的手抄报作业，绕不开、躲不过，人手一张，不算复杂，但是总也做不出彩。 你有没有这样的经历：看着别人家孩子交上去的亮眼睛的作业，看着老师在班级群里晒图时，真是恨不得自己是学设计出身!别着急，这小小手抄板其实大有名堂，只要你get到技巧，做出一份震惊小伙伴的作业绝非难事! 准备工作 制作手抄板通常需要下面这些材料： 纸张(一般学校要求A3、A4大小的白纸)、尺子、铅笔(用于打草稿)、签字笔(用于抄写文章)、各种彩笔以及各种绘画模板等。 准备好工具后，我们就可以开始创作手抄报啦。 巧妙排版 排版是手抄报的关键所在，排版布局好，整体效果才美观。 1.在排版时通常先在四边留白，每边约空出2厘米，可以用铅笔轻轻画好线，然后确定好主题和位置。 2.主题是手抄报的眼睛，一定要简明扼要有意义。通常学校规定了手抄报的主题要求，如果题目比较宽泛，建议精选一个小方向进行创作。 3.整体编排。手抄报内容丰富，各篇文章的位置也要妥善安排，才能井井有条。可以用不同的方框表示，并在框里用铅笔画好线条，可以横画，也可以竖画。 4.根据版面文章内容的需要来安排一些插画。插图要紧密配合文章的中心思想，可以画在文字的一旁或额头，图形可大可小。但是要注意，插图不宜过多，以免造成版面拥挤。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01fe96fcbed126fff705cc1755270722182e591e.html