六年级的画画家长提出建议 很多家长，在孩子5、6岁的时候，看到很多画画班招生，于是就给孩子报了画画班，但是学习两年以后，发现迷茫了： 一直让孩子在那里学习，发现画的还是两年前的那些东西，说向上学习，发现又很迷茫，不清楚该学习什么。 今天我就针对这个问题，为学画画孩子的家长提供几个的建议，以我教过的经验和我实际中看到孩子出现问题的感觉，从内心出发真心分享几条： 第一个，孩子学画画，不要刻意的和学习文化知识一样，认为学习一年就过一个年级，不同的孩子领悟能力不同，观察能力，对手的控制能力也不同，进步也不同。 开始学习画画，主要是培养孩子的观察能力和动手能力，如果孩子的这个能力在画一类画种中没提高，说明孩子对这个画种或对这个培训班没兴趣。 可以换一个培训班去练习，也可以换一个画画种类去练习，如以前学习油画棒的画，现在可以改成线描画。这样就可以提高孩子的兴趣和注意力，从而也提高孩子画画能力。 第二个，孩子学习画画，特别是小的孩子，要从兴趣入手，不要从大人的思维，大人的利益判断入手。 如很多的家长，感觉画画有用，就让孩子报画画班，有的感觉画画没用，就不让孩子学习了。这些是片面的也是不符合孩子自己发展的。 我们应该是根据孩子的喜好，兴趣让孩子去学习，而对于特别小的孩子来说，也不要特别功利的去想，让好孩子学习画画，为的不是提高画画水平，画画能力，更多更重要的是培养孩子的观察能力。 因为画画，在没每一个细节的时候，需要的时候看到，只有看到才可以画到，从而就顺便培养了孩子的观察能力了。 其次，画画，培养的是孩子的创意能力，也不要特别的去要求孩子，你画的这个不好，也不要在孩子面前说，你咋画成这样，这些都是你自己的认为。 在小孩子画画的时候，他更多的是创意，想象他画的是什么，想象他画的那个东西将要干什么，甚至有时候，他画的看是一个圆，都有可能不是你想象中的零，更多的是一个皮球，一个气球，一个有意义的东西。 很多时候，只有你问他这个是什么的时候，他告诉你的答案才是图中的意思。而这个思想表达，越小的孩子越明显。 当然不是一直让孩子画这个，当孩子越来越大一些的时候，他自己就会要求自己，因为当他看到很多好的画的时候，他内心就会想画的更好一些，更像一些，这个时候，他内心自己就追求好，像，美了。 这个时候的孩子，你再送他去学习素描，学习提高绘画方面的基本功的课程，他就会顺应接受，也自然也会努力学习。 所以，孩子学习画画，不要用大人的思想，大人的思维去判断，而要顺应孩子的思维，成长来判断。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0208e2c772fe910ef12d2af90242a8956becaaf7.html