广场舞《欢喜就好》教案 教师：张喜云 课题 广场舞《欢喜就好》 课时 2小时 1、通过本节课的学习，了解广场舞的定义及特点。 教学2、欣赏乐曲《欢喜就好》，了解乐曲的节奏。 目标 3、学跳广场舞《欢喜就好》的基本舞步。 1、学生基本学会《欢喜就好》的基本舞步，并能踏乐。 教学重点 2、通过本节课的学习，学员基本上能感受到《欢喜就好》的节奏。 1、通过学习，学员感受乐曲欢快的情绪 教学难点 2、广场舞《欢喜就好》基本舞步的掌握 环节教师活动 学生活动 设计意图 设计 1、老师和学员随着音乐 2、以前我们学了很多个广场舞，1、学生听音乐、拍手进入自己的场地，并站好新课请同学们举几个以前我们学过的了解本节课所学舞队。 导入 广场舞。可是，我们对广场舞的定蹈的音乐 2、举几个以前所学的广义还不是很了解，今天，我们来简场舞 单学学有关广场舞的内容，并再学一支广场舞。 一、理论部分 （一）广场舞的定义 广场舞蹈是自娱性与表演性 为一体，以特殊的表演形式、热情学生体会定义和特征 了解广场舞的定义欢快的表演内容、以集体舞为主体 和特征 来表演的舞蹈形式。 （二）广场舞的特征 自娱性、特殊性、热情欢快的表演 教师内容、以集体舞为主体、因陋就简 新授 注：根据定义来讲解广场舞的特 征，只有第五特征在定义当中没有 体现出来。 学生在老师的指导下练学会舞蹈动作 二、实践部分 习 整个舞蹈共分四个八拍 （一）脚部动作 注意重心转移 （二）手部动作 与脚部动作的配合要协调 小组 请学生分组练习，然后分组展示 分组练习、展示，跟 巩固动作，会踏乐 学习 练习结果，最后老师带领学生踏乐 老师踏乐 风采老师请学生临场发挥表演节目，教学生表演节目 展示 师点评 分小组总结，本节课所学生 学内容 总结 舞蹈,让我们忘掉很多的不愉快... 享受着学会一段舞蹈的喜悦.. 体会着汗水带来的幸福.. 教师用身体体会音乐.. 总结 将音乐融入身体.. 空旷的操场..只有自己和音乐.. 还用想什么呢?.. 展示班级风采，体现个人魅力 巩固知识，加深记忆 课下1、继续踏乐练习广场舞《欢喜就好》 练习 2、练习的时候注意，表情要丰富。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02292989ab8271fe910ef12d2af90242a995ab54.html