小学生和差的变化规律、相遇问题奥数练习题 【导语】在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。 小学生和差的变化规律奥数练习题 1、两个数相加，一个加数减少29，另一个加数不变，和将有什么变化？ 2、两个数相加，一个加数增加21，另一个加数增加19，和有什么变化？ 3、两个数相加，一个加数减少20，另一个加数增加20，和怎么样？ 4、两个数相加，一个加数增加34，另一个加数减少26，和有什么变化？ 5、两个数相减，被减数不变，减数120，差将有怎样的变化？ 6、两个数相减，被减数增加38，减数增加38，差将有怎样的变化？ 7、两个数相减，被减数增加42，减数减少24，差将有怎样的变化？ 8、两个数相减，被减数增加42，减数增加15，差将有怎样的变化？ 9、两个数相加，一个加数减少39，要使和减少18，那么另一个加数将怎么样变化？ 10、两个数相加，和是100，一个加数减少48，另一个加数不变，现在和是多少？ 小学生相遇问题奥数练习题 1、师徒两人合作加工520个零件，师傅每小时加工30个，徒弟每小时加工20个，几小时后还有70个没有加工完？ 2、甲乙两队和挖一条水渠，甲队从东往西挖，每天挖75米，乙队从西往东挖，每天比甲队少挖5米，两队合作8天挖完，这条水渠一共长多少米？ 3、甲乙两艘轮船从相距654千米的两地相对开出相向而行，8小时两船还相距22千米，已知乙船每小时行42千米，甲船每小时行多少千米？ 4、一辆汽车和一辆自行车从相距1725千米的甲乙两地同时出发，相向而行，3小时后两车相遇，已知汽车每小时比自行车多行31。5千米，求汽车、自行车的速度各是多少？ 5、两地相距270千米，甲乙两列火车同时从两地相对开出，经过4小时相遇，已知甲车的速度是乙车的1。5倍，求甲乙两列火车每小时各行多少千米？ 6、甲乙两城相距680千米，从甲城开往乙城的普通客车每小时行60千米，2小时候，快车从乙城开往甲城，每小时行80千米，快车开出几小时后两车相遇？ 7、甲乙两车同时从相距480千米的两地相对而行，甲车每小时行45千米，途中因汽车故障甲车停了一小时，5小时候两车相遇。乙车每小时行多少千米？ 8、A、B两地相距3300米，甲乙两人同时从两地相对而行，甲每分钟走82千米，已经行了15分钟，还要行多少分钟才可以相遇？ 9、甲乙两列汽车同时从两地出发，相向而行，已知甲车每小时行45千米，乙车每小时行32千米，相遇时甲车比乙车多行了52千米，求甲乙两地相距多少千米？ 10、姐妹两同时从家里到少年宫，路程浅唱770米，妹妹步行每分钟60米，姐姐骑自行车以每分钟160米的速度到达少年宫后立即返回，途中与妹妹相遇，这时妹妹走了几分钟？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0240515559cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e69.html