学科 课题名称 难点名称 陈彩英 语文 年级/册 二年级下册 填写时间 教材版本 6月11日 部编版 第三单元识字2《传统节日》 在朗读中认识祖国的传统节日，感受祖国的传统节日的不同习俗。 传统节日，是中华传统文化的重要组成局部，蕴含着中华儿女的家国从知识角度分析为什么难 情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。 传统节日，是中华传统文化的重要组成局部，承载着中华民族代代相难点分析 从学生角度分析为什么难 传的古老文化，学生较难理解，因为这高于二年级学生的情感经验和生活经验。 1. 通过诵读，了解认识我国的传统节日习俗。 难点教学方法 借助图片、联系生活等方法帮助学生理解传统节日的习俗。 教学环节 教学过程 1、 谈话：同学们，你们喜欢过节吗？ 导入 2、中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗? 课件出示 识字2 《传统节日》 今天，我们就来学习识字2《传统节日》，要知道这些传统节日分别都有哪些习俗。 一、 初读课文，认识传统节日 1、请同学们打着拍子来大声朗读课文《传统节日》。要读出韵文的节奏。 2、文中都讲到了哪些传统节日，请你圈出来？ 下，圈对了吗？ 课件出示七个传统节日 一起读读记记七个传统节日。 二、研读课文，了解传统节日的时间 2、课文提到的传统节日是按时间顺序排列的。而且这些日期除了清明节以外，都是按农历来确定的。因为清明节是24节气中的一个节日，所以是按节气的时间来确定的。 知识讲解 〔难点突破〕 3、填一填：传统节日的名称。 4、练一练：按时间顺序排一排。 我国的每个传统节日，都是我们中华民族悠久历史的传承。希望通过这课的学习，同学们能了解传统节日，传承我们的传统文化。 三、品读课文，了解传统节日的习俗 1、请同学们动笔用直线在书上画出每个传统节日的习俗。 2、同学们，你找到了吗？找全了吗？请后自由读一读记一记这些习俗。 3、问答形式，加深认识传统节日的习俗。 4、找朋友：把传统节日和食物连一连。 5、填一填：传统节日的习俗。 6、请同学们自己选一个传统节日，说说你是怎样过这个传统节日的？ 四、再读课文，感受传统文化 同学们，请你们男女生接力朗读课文，加深对传统节日的理解。 五、观察图片，背诵课文 请同学们观察图片，说说每张图片表示的传统节日，并根据图片，尝试背诵课文。 填一填：传统节日的名称。 练一练：按时间顺序排一排。 课堂练习 〔难点稳固〕 找朋友：把传统节日和食物连一连。 填一填：传统节日的习俗。 今天我们认识了许多传统节日。这是我们的历史财富，希望同学们能珍视我们的财小结 富，热爱我们的传统节日，传承我们的传统文化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/024ba5cf5a0216fc700abb68a98271fe900eaf91.html